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改革测试题(10分) 材料一 罗马天主教会鼓吹“因行称义”的修道信条。所谓因行称...

改革测试题(10分)

材料一 罗马天主教会鼓吹“因行称义”的修道信条。所谓因行称义,是指一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人,灵魂得以升入天堂。因此,必须绝色弃欲、积功行善,诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、施舍,服从教会、遵守教规、购买赎罪券等,而入修道院修道是最佳途径。

材料二  马丁·路德提出“因信称义”说。他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。

材料三 加尔文主张“信仰得救”。他认为得救在于信仰而不在于善行;而且得救与否取决于上帝预先的安排,上帝事先早已把人分为“选民”和“弃民”;选民发财致富,万事顺利,死后进入天堂,弃民则相反。他的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求。

材料四 资本主义精神与传统精神是相对的。传统精神不讲效率,不受任何道德伦理的约束而不择手段地攫取财富。而资本主义意味着以“合理的”手段追求最大限度的利润,与此对应的资本主义精神表现为对生活的理性态度, 讲求效率和效果的做事方法。……新教尤其是加尔文教, 对于西方资本主义精神的产生“发生过巨大无比的杠杆作用”。

——摘编自马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》

(1)马丁·路德的基本主张是什么?结合材料一二说明马丁·路德的主张如何体现人文主义精神。(4分)

(2)根据材料四,指出“资本主义精神”的核心内涵。(2分)结合材料三和所学知识说明加尔文的宗教改革思想“尤其”有利于上述“资本主义精神”的产生。(4分)

 

(1)马丁·路德主张信仰得救(2分)。因信称义否定了教会的权威,使人们获得灵魂得救的自主和自由。(2分) (2)①在道德伦理的约束下,以“合理的”手段追求最大限度的利润。(2分)(如果只答“对生活的理性态度, 讲求效率和效果的做事方法”得1分。) ②加尔文主张“先定论”,认为财富是上帝恩赐的人获得成功的标志,主张选民要以奋斗精神取得事业成功,并且具有节制、忍耐、简朴、诚实、讲信用和谦逊等美德。实际上为资产阶级的经济活动披上了神圣的宗教外衣。(4分) 【解析】 试题分析:(1)根据材料二“信徒得救不靠行为,全凭信仰”可得出马丁·路德的基本主张。从材料二中“要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券”,可知其否定教会权威,崇尚信教自由,这和人文主义思想是一致的。(2)从材料四中“资本主义意味着以‘合理的’手段追求最大限度的利润”,联系教材中加尔文教的主要主张——个人奋斗、取得财富,既是成功,为资产阶级追求利润提供理论依据。 考点:西方人文精神的起源与发展
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考点分析:
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阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。(20分)

材料一  苟有新民(指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利主体意识的新国民),何患无新制度?无新政府?无新国家?非尔者,则虽今日变一法,明日易一人,东涂西抹,学步效颦,吾未见其能济也。

——梁启超《新民说》(1902年)

材料二 吾国之社会,其隆盛耶?抑将亡耶?……予所欲涕泣陈词者,惟属望於新鲜活泼之青年,有以自觉而奋斗耳!……青年乎!其有以此自任者乎?……谨陈六义……一、自主的而非奴隶的……二、进步的而非保守的……三、进取的而非退隐的……四、世界的而非锁国的……五、实利的而非虚文的……六、科学的而非想像的。

——陈独秀《敬告青年》(1915年9月)

材料三 欲改造吾国民之德知,俾之脱胎换骨,涤荡其染于专制时代之余毒,他者吾无望矣,惟在染毒较少之青年,其或有以自觉。此……之所以专对我菁菁茁茁之青年,而一陈其忠告也。

——高一涵《共和国家与青年之自觉》(1915年10月)

(1)根据材料一、二,并结合所学知识,概括两位作者提出培植“新民”与“新青年”的原因。(6 分)

(2)根据材料二,并结合所学知识,指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里,体现了怎样的时代精神。(8分)

(3)根据以上材料,概括梁启超“新民”理念与陈独秀“新青年”理念之间的关系。(6分)

 

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1983年,有人针对杂志和日历的封面都是美女说:“难道不能用女英雄代替美女吗?为什么不登卓越的工人、农民或在工作中作出特殊贡献的妇女的照片呢?”这一质疑说明改革开放初期:

A.人们的审美情趣发生了根本性变化         B.人们的思想仍受传统观念的束缚

C.不尊重劳动妇女的旧观念有所抬头         D.西方腐朽生活方式开始影响中国

 

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“它是20世纪流行于中国的八个文艺作品,其产生和发展和中央文革小组的领导和推动有直接关系,并对当时的文艺创作风格有很大影响。”这一文艺形式

A.有利于“双百”方针的落实              B.推动了中国文学艺术的迅速发展

C.是当时中国民众的主要精神食粮           D.是文艺工作者独立创作地位的体现

 

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党和政府重视科技教育的发展,按照时间先后顺序依次排列以下历史事件,正确的是

①邓小平提出“尊重知识尊重人才”的号召

②国家提出“科教兴国”的战略

③袁隆平成功培育出籼型杂交水稻

④邓小平第一次提出“科学技术是第一生产力”的论断

A.①③④②         B.③①②④          C.③①④②         D.④③②①

 

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邓小平指出:“如果(20世纪)60年代以来,中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在的地位。”对邓小平的这段话理解最准确的是

①说明尖端科技的发展对国家国际地位有重要影响

②当代激烈的国际竞争实质是科技竞争

③“两弹一星”提高了中国的国际地位

④科技事业的发展促进了综合国力的提高

A.①②③           B.③④             C.②③④           D.①②③④

 

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