导致中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定性因素是（ ）
A．中国半殖民地半封建程度不断加深 B．中国民族资本主义的产生和发展
C．中国革命的指导思想不断走向科学 D．中国无产阶级独立登上历史舞台
前期新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言,主要“新”在( )
A．传播了西方资产阶级民权思想
B．较为彻底地批判了封建正统思想
C．绝对肯定了西方文化的进步性
D．深入研究和传播了马克思主义
对洋务派“中学为体，西学为要”的思想解释教为全面的是（ ）
A把传统封建制度作为立国根本，发扬光大
B.在不触动封建制度前提下学习西方先进技术
C．学习西方的军事技术来抵抗外来侵略
D．对西方先进技术和政治制度兼收并蓄
“外夷奇技，其始皆出中华，久之中华失其传，而外夷袭之”，有诗云：“西夷制器呈奇巧，半是中华旧制来”。这种“西学中源”说的解释目的在于
A．反对学习西方 B．为变法作解释 C．宣传西用中体 D．维护中华文化
林则徐和魏源在学习西方的过程中最重要的贡献是
A．翻译了外国书籍
B．提出了建立新式海军的主张
C．启迪人们去认识世界形势，探索救国之路
D．主张仿行西方的民主制度
在历史学习中学生要具备探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。在对豆腐的起源探究中，你觉得最可信的是
A．李时珍认为豆腐起源于西汉，因他是科学家，说法可信
B．朱熹认为“豆腐本为淮南王术”，源于西汉。朱熹是大学问家，说法可信
C．宋代《清异录》中首次提到制豆腐法，这证明宋代开始出现豆腐
D．河南出土的东汉墓葬中有“豆腐作坊石刻”图，证明豆腐最晚出现在东汉
