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1866年12月,有位西方人士指出:“中国的竞争性文士考试制度是……得到每一个朝...

1866年12月,有位西方人士指出:“中国的竞争性文士考试制度是……得到每一个朝代每一位皇帝的认可和支持,得到人民普遍的赞同和接受。”这是因为它

A.是行之有效的选官用人制度

B.有利于束缚人们思想

C.避免了地方割据现象出现

D.维护了官僚队伍的廉洁高效

 

A 【解析】 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料从西方人士的角度正面评价了科举制的作用,结合所学知识可知A项表述正确符合题意,B项说法错误,C D两项表述错误,科举制无法起到此项作用。 考点:中国古代的政治制度——科举制
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考点分析:
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朝廷疑议及百司表疏,皆密令万顷等参决,以分宰相之权。时人谓之“北门学士”。对材料“分宰相之权”理解正确的是

A.“分宰相之权”是历代帝王集权的政治行为

B.“分宰相之权”体现权力制约与平衡

C.“分宰相之权”符合法家集权观

D.“分宰相之权”加强中央集权

 

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史载,北宋杨大年为学士时,草答契丹诏书云:邻壤交欢。进本既入,真宗自注其侧曰:朽壤,鼠壤,粪壤。大年遽改为邻境。明旦引唐故事,学士作文书有所改,为不称职,亟求解职。真宗语宰相曰:杨亿不通商量,真有气性。这个故事表明

A.北宋君主专制强化                      B.皇权尚未完全集中

C.杨大年倔强的个性                      D.宋真宗的率性而为

 

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唐宪宗时,给事中李藩在门下省,凡制敕有不当者,即于黄纸后批之,有人建议另外用白纸批改,李藩说:“别以白纸,是名状也,何谓批敕。”唐宪宗得知后不仅不怪,反而称赞李藩为宰相之才,后来果真将其提拔为宰相。此事不能反映

A.唐朝皇帝权力受到一定制约

B.唐宪宗重视人才,勇于纳谏

C.古代的监察制度达到了顶峰

D.唐宪宗维护封建统治的需要

 

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“(汉武帝元朔二年)春正月,诏曰:梁王、城阳王亲慈同生,愿以邑分弟,其许之。诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位焉。于是藩国始分,而子弟毕侯矣。”以下对材料理解不正确的是

A.汉武帝推行“推恩令”                  B.汉武帝彻底解决了王国问题

C.有利于西汉的“大一统”                D.这一措施有利于加强中央集权

 

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美国著名政治学家亨廷顿把人类文明的交流划分为三个时期:1500年以前称为遭遇时期,1500-19世纪末称为冲击时期,而19世纪末至20世纪初则是相互作用时期。

现代世界的南北分裂、贫富悬殊,其历史根源可追溯到大约公元1500年之后的几个世纪。在这几个世纪,西方探险家和资产阶级奔走于世界各地,把相互隔绝的区域紧密联系在一起,逐渐形成了一个世界性的市场。世界市场的形成,既有积极的作用,也有消极的影响,特别是对于亚非拉国家而言,正如一个埃及记者所说:已经陷入了重围……。

请回答:(1)概括出导致1500年以前“文明遭遇”的主要历史事件。(2分)它对人类文明的交流有何重要影响?(4分)

(2)根据材料和所学知识分析促进世界市场形成的主要因素有哪些?(8分)

(3)在世界市场的形成过程中,“陷入了重围”的亚洲国家在19世纪作出了不同的反应,说说中国由此产生的反应是什么?(3分)

 

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