“梭伦实行的这场改革，实质上是雅典平民反对贵族斗争的一次重大的阶段性胜利，为日后民主政治发展的先声。”下列史实不能说明这一观点的是
A．废除债务奴隶制
B．以财产关系完全代替血缘关系
C．恢复公民大会作为最高权力机构
D．建立五百人议事会
1866年12月，有位西方人士指出：“中国的竞争性文士考试制度是……得到每一个朝代每一位皇帝的认可和支持，得到人民普遍的赞同和接受。”这是因为它
A．是行之有效的选官用人制度
B．有利于束缚人们思想
C．避免了地方割据现象出现
D．维护了官僚队伍的廉洁高效
朝廷疑议及百司表疏，皆密令万顷等参决，以分宰相之权。时人谓之“北门学士”。对材料“分宰相之权”理解正确的是
A．“分宰相之权”是历代帝王集权的政治行为
B．“分宰相之权”体现权力制约与平衡
C．“分宰相之权”符合法家集权观
D．“分宰相之权”加强中央集权
史载，北宋杨大年为学士时，草答契丹诏书云：邻壤交欢。进本既入，真宗自注其侧曰：朽壤，鼠壤，粪壤。大年遽改为邻境。明旦引唐故事，学士作文书有所改，为不称职，亟求解职。真宗语宰相曰：杨亿不通商量，真有气性。这个故事表明
A．北宋君主专制强化 B．皇权尚未完全集中
C．杨大年倔强的个性 D．宋真宗的率性而为
唐宪宗时，给事中李藩在门下省，凡制敕有不当者，即于黄纸后批之，有人建议另外用白纸批改，李藩说：“别以白纸，是名状也，何谓批敕。”唐宪宗得知后不仅不怪，反而称赞李藩为宰相之才，后来果真将其提拔为宰相。此事不能反映
A．唐朝皇帝权力受到一定制约
B．唐宪宗重视人才，勇于纳谏
C．古代的监察制度达到了顶峰
D．唐宪宗维护封建统治的需要
“（汉武帝元朔二年）春正月，诏曰：梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。于是藩国始分，而子弟毕侯矣。”以下对材料理解不正确的是
A．汉武帝推行“推恩令” B．汉武帝彻底解决了王国问题
C．有利于西汉的“大一统” D．这一措施有利于加强中央集权
