从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示,感受“生活中的工业文明”。
步骤一:走进历史,感受历史发展的巨大变化
(1) 两次工业革命把人类带入了新的时代,分别是什么?(2分)
(2)两次工业革命分别产生了哪些不同的后果?要求从三个方面回答:生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。(6分)
步骤二:回归生活,感受生活中的“工业文明”
(3)科技改善生活。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的成果?(至少写出2个。)(2分)
步骤三:学会反思,感悟社会生活的真谛
(4)从工业革命以来的社会变化中,你能得到哪些启示? (2分)
下列经济措施中,西欧与日本相比并不相同的是( )
A.大规模国有化 B.发展市场经济
C.发展国家垄断资本主义 D.完善社会福利制度
1971年,为扭转外贸逆差,尼克松政府宣布了“新经济政策”,决定征收10%的进口附加税和暂停用美元兑换黄金。立即遭到日本和西欧共同市场的强烈反对,在联合抗美的形势下,美国被迫同意美元贬值和取消进口附加税。……西欧共同市场国家还采取了种种反对美资控制的措施。上述材料反映的社会现象是( )
A.国家与国家之间的经济摩擦
B.西欧、日本经济崛起,抵制美国的经济控制
C.经济全球化的趋势加强
D.日本、西欧、美国的市场竞争
下图反映了美国二战后经济发展的轨迹。对其理解不正确的是( )
A.反映了二战后美国经济呈增长的总趋势
B.70年代出现严重的“滞胀”问题,发展缓慢
C.反映了二战后美国经济艰难曲折发展历程
D.国家干预经济是发展的重要因素
关于下图的叙述,不正确的是( )
A.发达国家的福利政策消除了社会矛盾,提高了人们的工作积极性
B.发达国家建立起了比较完善的社会福利制度
C.发达国家的社会福利己成为公民的社会权利
D.图示国家被称为“福利国家”
1936年,英国经济学家凯恩斯提出,国家应积极干预经济生活,增加有效需求,以防止新的危机发生。下列选项中与上述主张最为贴近的是( )
A.凡尔赛体系 B.罗斯福新政 C.法西斯体制 D.斯大林模式