春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是：
A．君子、侠客、隐士、英雄 B．英雄、侠客、隐士、君子
C．君子、侠客、英雄、隐士 D．英雄、隐士、侠客、君子
《老子》载：“不尚贤，使民不争：不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱……我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”这反映了道家学派
A．同情人民的疾苦 B．倡导“无为而治” C．提倡辩证法思想 D．主张“道法自然”
孔子聚徒讲学,弟子三千,其中不少弟子“贫且贱”，没有社会地位。这反映了孔子的教育理念是
A．“有教无类” B．“因材施教” C．“当仁不让于师” D．学思结合
温总理在指挥青海玉树救灾时说：“民安了国才能安，国安了领导人的心才能安。”古代先哲中，第一次将人民的地位、作用提到高于君主的程度的是
A．孔子 B．孟子 C．老子 D．韩非子
中华文明勃兴并为后世博大精深的中国文化奠基是在
A．夏商西周时期 B．春秋战国时期
C．秦汉时期 D．魏晋南北朝时期
“务须让西方列强进入中华帝国的北方口岸和首都。马戛尔尼那时的岁月已经远去，如今法英两国要与天子本人，而不是地方代表，要在朝廷宫中，而不是在总督府等衙门，继续商谈已从帝国南部或中部重镇开始的关系。”为此西方列强发动的战争是( )
A．第一次鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．八国联军侵华战争 D．日本全面侵华战争
