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某学校开展课外活动,主题是“中央集权与地方分权之争”。如果你选取了《宋太祖、汉武...

某学校开展课外活动,主题是“中央集权与地方分权之争”。如果你选取了《宋太祖、汉武帝加强中央集权措施不同点》为突破口,下列选项中你最有可能选择的正确答案是

A.加强了中央政府的权力                  B.直面中央对地方的威胁问题

C.设立管理地方财政的官员                D.加强了中央对地方官员的监督

 

C 【解析】 试题分析:针对王国问题,汉武帝颁布“推恩令”;又派刺史监察地方官。针对唐末五代以来藩镇割据的局面,宋太祖把兵权收归中央,充实中央禁军;由中央派文官担任地方长官,设通判负责监督;设转运使管理地方财政。A、B、D都是宋太祖、汉武帝加强中央集权的措施。故选C。 考点:中央集权的加强
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考点分析:
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余秋雨在《十万进士》中认为,科举制度选拔的“十万进士”,“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度

A.是行之有效的选官用人制度

B.导致了“重文轻武”的现象

C.已经成为束缚人们思想的工具

D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效

 

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沙皇政府1649年通过的《法律大全》明确宣布,地主有权以1626年编纂的土地财产登记簿或1646~1647年的人口调查表为依据,无限期地追捕逃亡者,所有逃亡农民不论逃亡时间多久,都要连同他们的家庭、财产一起返回并定居在原来的地主领地里。这一规定(  )

①反映了农民被奴役的程度日益加深  ②说明了农奴是地主的私有财产

③从法律上确立了农奴制的地位      ④标志着俄国农奴制度最后确立

A.①②③           B.①③④           C.②③④           D.①②③④

 

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关于马木路克,下列说法正确的有(  )

①奥斯曼帝国征服埃及前,在埃及占据统治地位

②是埃及社会动乱的祸源之一

③奥斯曼帝国征服埃及后,势力被消灭

④18世纪末,马木路克实际统治了埃及,使埃及社会更加动乱

A.①②③④                             B.②③④

C.①②④                               D.①③④

 

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阿里改革的性质是(  )

A.一次失败的资产阶级反对封建统治和外来侵略的改革

B.一次成功的富国强兵的自上而下的封建改革

C.一次统治阶级内部的争权斗争

D.一次失败的封建性的富国强兵的改革

 

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穆罕默德·阿里改革对埃及的近代化做出的最重要贡献是(  )

A.经济方面引进西方先进的技术,建立近代工业

B.改革后建立起完备的行政机构

C.改革中大力发展军事力量

D.改革时不断进行对外扩张

 

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