满分5 > 高中历史试题 >

汉代田庄的生产经营活动包括:粮食作物、蔬菜、果木及染料作物栽培,蚕桑作业,禽畜养...

汉代田庄的生产经营活动包括:粮食作物、蔬菜、果木及染料作物栽培,蚕桑作业,禽畜养殖,药材采集。此外,酒、醋、酱、饴糖等的酿造加工,纺织、农具和兵器修造也被列入日常生产安排之中。这段材料表明

A.农民受到沉重剥削                      B.田庄商品经济发达

C.手工业者劳动繁重                      D.田庄经济自给自足

 

D 【解析】 试题分析:材料没有提到农民受到剥削,田庄生产的农产品与手工业品不用来出售;材料也没有涉及手工业者的劳动状况,因此A、B、C 三项均不符合要求。田庄的生产包括农业,也包括手工业甚至兵器修造,说明田庄经济能够自给自足。D项正确。 考点:田庄经济
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

郭沫若在《奴隶制时代·中国古代史的分期问题》一文中认为:《春秋》在鲁宣公十五年(公元前594年)有“初税亩”的记载,虽然仅仅三个字,却含有极其重大的社会变革的历史意义。这里所说的重大的“社会变革的历史意”主要是指

A.土地国有制度不断完善                  B.以法律形式确立了封建土地私有制

C.承认了私人对土地的所有权              D.井田制在历史上完全消失

 

查看答案

毛泽东在《沁园春·雪》中写道:“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”。阅读关于“秦皇汉武、唐宗宋祖”的史料,回答有关问题。

材料一 在中国,皇帝最早是皇、帝的合称。“皇者,大也,言其煌煌盛美。帝者,德象天地,言其能行天道,举措审谛。”又《春秋繁露》:“德侔天地者,称皇帝。”所以人们考量上古时的贤君,根据他们各自的功绩,将能够配得上皇、帝之称的八人合称为“三皇五帝”。但此时皇、帝还分别为两个称号,不同时用于一人身上。首次将二者合并,成为国家最高统治者的称号则始于秦始皇。至此后,皇帝一词正式成为中国古代王朝最高统治者的专称。

材料二 武帝元狩四年“公卿又请令诸贾人末作各以其物自占,率缗钱二千而一算”,《汉书》颜师古注“各隐度其财产之多少而为名簿送之于官也”。太初三年因征大宛夺取汗血宝马而征发戍甲卒十八万驻酒泉张掖以北,并在居延休屠屯兵戍卫酒泉,兵源不足的“发天下吏有罪者,亡命者及赘壻、贾人、故有市籍,父母大父母有市籍者凡七科,适为兵”,使其直接参与对匈奴的战争。天汉三年置酒酤,《汉书》应劭注:县官自酤榷卖酒;韦昭曰:谓禁民酤酿,独官开道……独取利也。

材料三 史载贞观年间,京城周围蝗灾甚重,唐太宗手捧蝗虫对天祷告,要上天可怜见,不要害民,责任由自己一人承担。说完,就要把蝗虫生吞下去。侍臣们见状,急忙上前制止,唯恐他因此致病。但他果断地说:“所冀移灾朕躬,何疾之避?”竟真的吞进肚里。怪的是,“是岁蝗不为患”,这年果真没蝗灾。  

材料四 赵光胤通过采取“收起精兵,稍夺其权,制其钱谷”的三大纲领,巧妙的“杯酒释兵权”“削弱相权”“罢黜支郡”“强干弱枝”“内外相维”“三年一易”“设置通判”“差遣制度”等等将军权、行政权、司法权、财政权牢牢控制。

(1)据材料一和所学知识,你认为秦始皇首次将“皇”与“帝”合并,成为国家最高统治者的称号,这有何用意?(4分)

(2)据材料二归纳汉武帝实行抑商政策中是如何打击商人的(6分)

(3)据材料三并结合所学知识谈谈你对唐太宗手捧蝗虫祷告迎合了什么学说?对“蝗不为患”有何认识?(8分)

(4)据材料四并结合所学知识,指出宋初加强中央集权措施产生的影响。(4分)

 

查看答案

李红老师在“古代中国的科学技术与文学艺术”课上给同学们出了以下判断题,其中符合史实的有几个

①人称战国思想家惠施学富五车,是指他旅行时也爱学习,五辆车上都装满了纸质书

②11世纪中叶,北宋平民毕昇发明了胶泥活字印刷术,这是印刷业的一大革新

③《诗经》经孔子整理编定,奠定了中国古典文学浪漫主义的基础,被后世奉为儒家经典

④《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作

A.1个             B.2个              C.3个              D.4个

 

查看答案

著名学者余秋雨指出:“中国古代文学主流表达形式经历了赋——诗——词——曲——小说的变化过程。”这一变化过程反映了

①专制皇权的不断加强          ②通俗文学的蓬勃发展

③科举考试内容的变化          ④城市经济的繁荣

A.①②③④         B.②③④           C.①③             D.②④

 

查看答案

屈原《思美人》“思美人兮,揽涕而伫眙。媒绝而路阻兮,言不可结而诒”中的美人是一种托喻。从历史的角度上看,屈原笔下的“美人”主要表达

A.作为文学家追求“大同社会”的理想       B.诗人的浪漫主义情怀

C.强烈的探索精神和大胆的怀疑精神         D.强烈希望国家富国强兵

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.