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阅读下列材料,回答问题。 材料一 1905年,孙中山在为同盟会机关报《民报》所写...

阅读下列材料,回答问题。

材料一 1905年,孙中山在为同盟会机关报《民报》所写的发刊词中,将“驱除鞑虏,恢复中华”两项内容具体解释为:以革命暴力推翻清王朝的反动统治,争取实行民族的独立自主……

——人民版《高中历史必修三》

材料二 第二条 中华民国之主权属于国民全体。

第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。

第五条 中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。

第十二条 人民有选举及被选举权。

第十六条 中华民国之立法权以参议院行之。

——《中华民国临时约法》

材料三 一切不平等条约,如外人租借地、领事裁判权、外人适宜于关税及外人在中国境内行使一切政治的权力侵犯中国主权者,皆当取消,重订双方平等,互尊主权之重要条约。

——1924年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》

(1)材料一中,孙中山的解释蕴含了什么思想?依据这种思想,孙中山在领导辛亥革命时,取得的最突出成果是什么?(6分)

(2)材料二中强调“中华民国之主权属于国民全体”具有什么进步意义?据材料二指出孙中山力图在中国实行哪些重要的政治制度?(8分)

(3)据材料一和材料三,指出孙中山对列强态度的变化。孙中山在1924年为推动民主革命采取了什么重大举措?(8分)

 

(1)民族主义;推翻了清王朝的封建统治。 (2)否定君主专制制度;民主共和制、三权分立制、责任内阁制。 (3)变化:由不明确反帝到明确反帝。 举措:改组国民党,实现第一次国共合作。 【解析】 试题分析:(1)根据孙中山“以革命暴力推翻清王朝的反动统治,争取实行民族的独立自主”这一解释组织答案,抓住主旨。(2)从材料二中《中华民国临时约法》的内容可分析其实行的政治制度包括三权分立、民主共和等。而其强调“中华民国之主权属于国民全体”重点表达了对君主转折的否定。(3)分析材料一可知,孙中山重点针对的是清政府,没有涉及列强,而材料三重点强调了取消一切不平等条约,这是一个由不明确反帝到明确反帝的过程。第二小问根据所学回答即可。 考点:20世纪以来中国重大思想理论成果
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考点分析:
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一般认为,西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程,在1840年鸦片战争之后,这种潮流不断加强,期间涌现了许多的代表性人物,例如下表的几位人物:

人物编号

人物速写

号“饮冰室主人”, 人物速写曾拜“南海先生”为师

与日本签订了《马关条约》,被指为“卖国贼”

著有《海国图志》一书

《新青年》的创办者,批判封建正统思想的领军人物

民族英雄,领导了“虎门销烟”

广东南海人,著有《孔子改制考》一书

曾任北大图书馆主任,著有《庶民的胜利》一书

创建了“湘军”,创办了安庆内军械所

(1)从对“西学东渐”的认识和实践的角度,按时间顺序将上述人物分为四类(每一类2人,填数字序号即可。)(8分)

(2)分别概述这四组人物的派别及向西方学习的主张。(8分)

(3)上述派别和主张的出现说明了中国近代前期向西方学习的特点是什么?(2分)

 

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