历史学家波普尔说：“总之，不可能有一部‘真正如实表现过去，的历史，只能有对历史的解释，而且没有一种解释是最后的解释，因此每一代都有权作出自己的解释。”作者试图强调
A．对历史的解释可以随心所欲 B．研究历史规律没有意义
C．历史不能复原，故无法证伪 D．历史研究应体现鲜明的时代特色
据统计,美国在18世纪的后半期，农业人口占40％以上……到19世纪末，农业人口减到5％左右，工业人口已经超过了农业人口……到20世纪50年代，大概1954年的前后，从事信息行业的人口已经超过了工业人口。这组数据直接说明
A．生产力的提高促进了社会经济结构和生活结构的变化
B．科学技术在促进生产力发展方面起着越来越重要的作用
C．美国将更多的第一、二产业转移到劳动密集型国家
D．经济全球化越来越有利于发展中国家的经济发展
2008年10月，一条“橘子有虫子”的信息曾在网络上广为传播，短期内给橘子行业带来重创。这说明
A．垃圾信息在网上泛滥 B．利用网络进行犯罪的现象严重
C．信息时代加快了信息传播的速度和范围 D．网络使社会动荡不安
第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为
A．新的技术和发明超出一国范围 B．科学和技术之间开始走向结合
C．学科越来越少且分工越来越细 D．科学研究朝着综合性方向发展
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1905年，孙中山在为同盟会机关报《民报》所写的发刊词中，将“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容具体解释为：以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实行民族的独立自主……
——人民版《高中历史必修三》
材料二 第二条 中华民国之主权属于国民全体。
第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
第十二条 人民有选举及被选举权。
第十六条 中华民国之立法权以参议院行之。
——《中华民国临时约法》
材料三 一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人适宜于关税及外人在中国境内行使一切政治的权力侵犯中国主权者，皆当取消，重订双方平等，互尊主权之重要条约。
——1924年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
（1）材料一中，孙中山的解释蕴含了什么思想？依据这种思想，孙中山在领导辛亥革命时，取得的最突出成果是什么？（6分）
（2）材料二中强调“中华民国之主权属于国民全体”具有什么进步意义？据材料二指出孙中山力图在中国实行哪些重要的政治制度？（8分）
（3）据材料一和材料三，指出孙中山对列强态度的变化。孙中山在1924年为推动民主革命采取了什么重大举措？（8分）
一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多的代表性人物，例如下表的几位人物：
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人物编号 |
人物速写 |
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① |
号“饮冰室主人”， 人物速写曾拜“南海先生”为师 |
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② |
与日本签订了《马关条约》，被指为“卖国贼” |
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③ |
著有《海国图志》一书 |
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④ |
《新青年》的创办者，批判封建正统思想的领军人物 |
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⑤ |
民族英雄，领导了“虎门销烟” |
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⑥ |
广东南海人，著有《孔子改制考》一书 |
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⑦ |
曾任北大图书馆主任，著有《庶民的胜利》一书 |
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⑧ |
创建了“湘军”，创办了安庆内军械所 |
（1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，按时间顺序将上述人物分为四类（每一类2人，填数字序号即可。）（8分）
（2）分别概述这四组人物的派别及向西方学习的主张。（8分）
（3）上述派别和主张的出现说明了中国近代前期向西方学习的特点是什么？（2分）
