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阅读下列材料(12分) 材料一 历代盛行的官营作坊,在明清时期受到冲击。江南城镇...

阅读下列材料(12分) 

材料一 历代盛行的官营作坊,在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕,“尽逐绫绸之利”,渐成风尚,城镇中“络纬机杼之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍。明万历年间,仅苏州丝织业中受雇于私营机房的职工就有数千人,是官局的两三倍。清初在苏州复置官局,设机800张,织工2330名。至康熙六年(1667)缺机170张,机匠补充困难,而同一时期苏州民机不少于3400张。“家杼轴而户纂组,机户出资,机工出力,相依为命久已。”                      

——摘自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》

材料二 自中世纪晚期开始,乡村手工业特别是毛纺织业在英格兰东部、西部和约克郡地区快速发展。商人发放原料,回收产品,销往海内外,这种新型的“乡村制造业活动”被称为“原工业化”。在此基础上发展起来的“工厂”,推动了手工业的发展。16世纪初,纽贝里的一家毛纺织“工厂”雇佣了1140名工人,其中三分之二为妇女和儿童。海外市场的需求大大刺激了此类“工厂”的发展,英国成为欧洲最重要的毛纺织品生产和出口国,1700年毛纺织品占国内出口商品的70%。棉纺织业作为新行业随之兴起,其他行业也迅速扩张。机械化逐渐成为新的生产方式的重要特征,并在欧洲大陆广泛传播。

——摘编自[英]E.E.里奇等主编《剑桥欧洲经济史》等

请回答:

(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出明清之际江南手工业发展的特点。(4分)

(2)根据材料二并结合所学知识,说明19世纪中期以前英国工业发展阶段及阶段性特征。(8分)

 

(1)官营手工业衰落;家庭手工业开始面向市场;民营手工业发展迅速;资本主义性质的手工作坊产生(出现资本主义性质的雇佣关系)。(4分) (2)阶段1:“原工业化”。特征:手工工场发展迅速;商人参与;使用雇佣劳动。 阶段2:工业革命(工业化)。特征:大机器生产;需要大量资本;形成工业资产阶级和工业无产阶级两大阶级。(8分) 【解析】 试题分析:本题考查中外工业发展概况。第(1)问是对中国明清时期手工业发展情况的考查。根据材料信息,不难归结其发展的特点:官营手工业的衰落、家庭手工业走向市场、资本主义萌芽的出现等。第(2)问根据材料划分阶段:原工业化阶段和工业化阶段。特征要从材料及所学知识中归结。主要从生产方式、劳动者的使用等角度分析。 考点:中国资本主义萌芽与英国的资本主义生产
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20世纪最后30年中,东欧剧变、苏联解体,而中国改革开放取得了举世瞩目的成就,一样的制度不同的结局说明了          (   )

A.资本主义仍处于上升时期                B.社会主义无法抗衡资本主义

C.社会主义制度需要不断自我完善           D.由社会主义理论到实践必然要经历失败和挫折

 

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1978年关于真理标准问题的讨论是中共党史上的一次思想解放运动,这里的“思想解放”指的是             (  )

A.思想上清算了“左”的和右的错误         B.为中国革命和建设的胜利奠定了思想基础

C.打破了教条主义的思想束缚              D.重新确立了马克思主义的思想路线

 

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下面是湖北天门县一农民家1974年.1980年贴的两幅春联:1974年:过年只有两斤米,压岁并无一分钱。横批:我也过年。1980年:过年储米十余担,压岁存款上千元。横批:欢度春节。出现这种显著变化的主要原因是    (   )                                       

A.农民重新获得了土地所有权              B.人民公社制的推行

C.“调整.巩固.充实.提高”方针的提出    D.农村经济体制改革

 

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宋元时期是我国封建文化高度繁荣的阶段,科学技术的发展对世界文明的进步起了重要作用;理学的产生使儒家思想发展成为最为精致、最为完备的理论体系,并在文学、艺术和社会生活方面产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题:

材料一:君臣父子,定位不易,事之常也;君令臣行,父传子继,道之经也。夫天下之事,莫不有理。为君臣者有君臣之理,为父子者有父子之理,为夫妇、为兄弟、为朋友,以至于出入起居,应事接物之际,亦莫不各有理焉                              ————朱熹《朱子大全》

材料二:苏轼认为“书必有神、气、骨、血、肉。五者阙一,不成为书也”。强调书法的精神气度。他还认为“我书意造本无法”、“出自新意,不践古人。”黄庭坚也主张书法“入神”,对学习古人要“离迹师神”。

宋徽宗赵佶以画花鸟擅长,不仅建立了皇家画院,而且有考试制度,如一次出考题“野水无人渡,孤舟近日横”一般多画泊着一空船,舷边睠着一只鹭鸶,或船蓬上栖着一只乌鸦,获得第一名的却画的船夫躺在船尾,独自吹着笛子。画家要表达题中“无”是非无舟人,而无行人。那种闲适、宁静、安逸的意境被表达的更加准确。

(1)结合所学知识回答,印刷术、火药,指南针在宋元时期的发展传播状况?影响如何?(9分)

(2)依据材料一,结合所学知识,概括朱熹的核心思想主张及实质。(4分)

(3)理学对材料二所述的书法、绘画特点有何影响?(3分)

(4)宋代的二程、朱熹等人将儒学发展到新阶段,请简要列举春秋、战国、西汉时期儒家思想的代表人物和简要主张。(8分)

(5)明代晚期,思想家李贽对程朱理学大加鞭挞。对此,你如何评价?(2分)

 

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阅读下列材料,回答问题:

材料一:地理大发现之后,西欧商人贸易范围扩大,欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的

商业联系。……这样由地理大发现引发的商业革命,通过以西欧为中心的世界贸易网开始把原先

半封闭的地区性经济联系起来。                      

————————————《世界通史教程》

材料二:19世纪中期,英国学者杰温斯说:“北美和俄罗斯的平原是我们的粮田,加拿大和波罗的海沿岸是我们的林木生产者,在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群,在阿根廷和北美的西部大草原放牧着我们的牛群,秘鲁送给我们白银,印度人和中国人替我们种茶叶,……”

——《世界近现代历史》

材料三:到1900年世界各地的联系更加密切了,一个国家一个地区的产品可以行销全球,一个地区发生经济危机也会波及或影响全世界。一个国家举行的博览会,可以有世界“万国”参加,欧洲市场的萧条可以引起大西洋彼岸的工人失业,……世界终于形成了一个牵一发则动全身的有机整体。

材料四:经济全球化是近年来国际关系中的热门话题,它是指商品、服务、资本和技术在世界性生产、消费和投资领域的发展。由于现代科技的发展,使世界生产力发展到相当高的水平,这种巨大生产力绝非一个国家可以驾驭,于是出现了生产的全球化。使世界各国通过密切的经济合作,在经济上相互依存、相互竞争和制约达到了很高的程度,使全球经济形成一个有机整体                                           ————《世界史》

1.根据以上材料,概括世界市场的形成历程(4分)

2.根据以上材料,结合所学知识分析世界市场形成各阶段的原因(8分)

3.世界市场形成和发展的实质是什么(2分)

 

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