Question

阅读下列材料（12分）

	中国	西方
古代	1．不断提升美德的过程就是追求幸福的过程。“一箪食，一瓢饮”能够修得高尚品德，这样的苦行值得赞颂。 2．“多子多福”是幸福的显著标志。“不孝有三，无后为大”，家族“香火”的旺盛是个人幸福的体现。	1．苏格拉底把由理性指导的精神满足当做最高幸福，视情欲为一时快乐之下的痛苦。他提出“知识即美德”。 2．中世纪的欧洲，人们普遍认为，人类的幸福来自上帝的恩赐，而物质享受只是世俗的、虚幻的幸福。
近现代	近代的中国人，对幸福的理解似乎更多样。有人把国家的富强独立当做终身幸福而奋斗，而新文化运动以来的年轻人却认为幸福就是自由、平等地追求自己所渴望的东西，比如婚姻、学业、事业。	19世纪的西方，享乐幸福论流行，主张物质需要的满足高于一切。费尔巴哈认为“幸福…只是某一生物…能够无阻碍地满足…关系到它的本质和生存的特殊需要和追求”。
当代	改革开放前，人们普遍接受幸福与物质追求相分离，“越穷越光荣”。改革开放后，很多人把财富的多寡看做幸福与否的标准。“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”成为2010 年的流行语。	经济发达的西方社会，人们依然相信为自身谋取各种物质利益是幸福的保证，同时有些人已经把眼光投向社会弱势群体，帮助他人，实现个人社会价值被当做个人幸福的体现。

依据材料，结合所学知识，以评议“幸福观”为题，写一篇短文。（要求：观点明确，史论结合，论证合理。150字左右）

Answer

可从两个层次评分

一、幸福是人类追求的美好目标，但是，不同时代，不同地区，人们对幸福的理解（或标准）也不同。

史例一：古代东西方都注重精神追求，重视道德修养（或忽视物质追求）。

史例二：近现代的西方和改革开放后的中国都以追求物质和享乐作为幸福标准。

史例三：近现代中国和当代西方在追求个人幸福的同时也注重实现社会价值乃至民族国家发展、强大。（6分，举一例即可，没有史例只得3分）

二、影响社会幸福观形成的因素有社会政治，经济，思想文化（主流价值观）等。

史例一，古代中国幸福观的形成原因：政治，宗法观念（专制制度）；经济，小农经济；文化，儒家思想。

史例二，近现代中国原因：政治：半殖民地半封建社会，使国家和个人都陷入生存的危机。（或答：民族危机严重）。经济：封闭的小农经济逐步瓦解，民族资本主义的产生、发展。思想：西方民主思想（启蒙思想）的传播，更多人要求个性解放。

史例三，近现代西方原因：政治：资产阶级革命的开展；经济：工业革命带来经济的巨大发展；思想：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放人们的思想；享乐思想流行。（6分，举一例即可，没有史例只得3分）

【解析】

试题分析：本题属小论文的写作题，高中历史小论文的写作大体可以分作两个步骤进行。首先要确定材料中的核心观点，在此基本上明确表达学生自己的态度，即表明是赞成或是反对的态度；然后，接着寻找相关的史实论据进行论证，在论证过程中要往往采用正反论证或多角度，多方面论证两种模式。需要说明的是学生往往对提炼或概括材料中的核心观点有一定的困难，常常感到力不从心或根本不会概括，这种情况需要学生在平时的练习中多下功夫，勤加实践，同时也需要综合提高语言文字的素养和水平。本题的核心观点是幸福是人类追求的美好目标，但是，不同时代，不同地区，人们对幸福的理解（或标准）也不同。

考点：社会幸福思想的演变