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“他们”(12分) 他们不可以被买卖,但他们仍旧是不自由的,没有主人的同意不能离...

“他们”(12分)

他们不可以被买卖,但他们仍旧是不自由的,没有主人的同意不能离开土地,如果变更给新主人,他们也随之被转让。他们有权耕作自己的数英亩土地,作为其一生劳作的回报,他们每星期要在主人的辖地上劳作数日,还得修缮主人的道路、桥梁和围墙。当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时,要向主人纳税,到了圣诞节和复活节,也得付些钱款。他们用粮食、水果、蜂蜜、鸡蛋、家禽等实物按比例支付一年的收成。在和平无事的安宁岁月里,他们常常经营市集。

问题:

(1)材料中的“他们”是指哪一种人?说明判断的理由。(8分)

(2)结合材料概括“他们”所处时代的经济形态特征。(4分)

 

(1)水平1:基于材料的信息进行判断,并说明理由。(8分) ?农奴,他们与主人之间有人身依附关系,如他们不可以被买卖,人身不自由;主人不同意不能离开,随主人转让。他们与主人之间是依靠权利与义务(契约、法律关系)来维系的;如有权耕作自己的数英亩土地,但要在主人的辖地上劳作;或有权继承父辈的田产、使用当地的磨坊,但要向主人纳税。 水平2:能从材料中提取部分信息,或判断理由不准确(按题意相符程度给分)。 其他答案。(0分) (2)水平1:做出的概括与材料中的信息一致,且概括正确完整。(4分) ?他们有权耕作自己的土地;使用当地磨坊时,但要向主人纳税;他们常常经营市集。据此可知,庄园有农业、手工业和集市交换,大体上是一个自给自足的经济实体。 水平2:做出的概括与材料中的信息部分相合,或概括较完整(按题意相符程度给分)。 其他答案。(0分) 【解析】本题考查学生阅读分析能力。 (1)从材料 “不自由”“不能离开土地”、可以转让、为主人无偿工作等信息,可知“他们”是指俄国的农奴。 (2)结合材料“他们有权耕作自己的土地;使用当地磨坊时,但要向主人纳税。他们常常经营市集”判断这种经济是自给自足的农业经济。 【考点定位】历史上重大改革回眸?俄国农奴制改革?农奴制改革的背景。
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考点分析:
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“无为”与“有为”(12分)

材料一 秦灭六国,……此乃古代贵族封建势力之逐渐崩溃,……直至汉兴,始为中国史上平民政权之初创。……然在平民政府创建的过程中,欲屡次有“封建”思想之复活。……平民政府的……思想则为“无为而治”,“无为”之实则为“因循”。

——钱穆《国史大纲》

材料二 汉兴七十余年之间,国家无事,非遇水旱之灾,民则人给家足,都鄙廪庾皆满,而府库余货财。京师之钱累巨万,贯朽而不可校。……当此之时,网疏而民富,役财骄溢,或至兼并,豪党之徒,以武断于乡曲。

——司马迁《史记?平准书》

问题:

(1)你如何理解材料一“‘无为’之实则为‘因循’”的说法?(4分)

(2)汉初七十余年的“无为”给汉武帝留下怎样的历史遗产?综合上述材料和所学知识,你如何看待汉武帝的“有为”?(8分)

 

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某学者写道:战后发生的许多事情是“无法全部装在冷战这个盒子里的”。冷战分割了世界,不过冷战只是这个世界的一个部分,与之并存的还有经济、民族、宗教等问题。冷战无疑对这些问题产生影响,而这些问题反过来又影响了冷战。对这段话的最佳理解是

A.冷战是时代的中心,而非时代本身

B.经济、民族、宗教等问题影响了冷战的态势

C.冷战既是时代的中心,又是时代本身

D.冷战分割了世界,影响了经济、民族、宗教等问题

 

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以下对上海租界的描述中,最能说明租界为“国中之国”的事实是

A.租界内公园禁止华人入内,引发华人抗议

B.美英等国联手成立了工部局

C.租界内租地建屋、开设店铺等事,须先由外国领事发给执照

D.租界有下水道、自来水、路灯和平整的街道

 

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1870年清朝大臣崇厚出访法国。他受邀参观巴黎下水道工程后,觉得曾被无数法国人踩在脚下,这是法国政府的蓄意羞辱。事实上,法方为了展示城市建设成果,只安排贵宾参观此工程。同一天,还有两位来自巴西的王子也应邀参观。对此,今人解读最接近史实本质的是

A.崇厚没有理解法国政府的用意            B.崇厚希望“师夷长技以制夷”

C.崇厚对外情茫然无知                    D.崇厚自认为受了“胯下之辱”,有失身份

 

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在15世纪,斯特拉斯堡(今法国东北部城市)的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍,10%属于古典书籍。从1500年到1520年,在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%,而与宗教相关的书刊下降为总数的27%。对上述变化的最佳理解是

A.人文主义精神昌盛                      B.天主教地位有所下降

C.学者推崇古典作品                      D.中国印刷术引入欧洲

 

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