Question

（24分）课程变化与时代发展紧密相关。阅读材料，回答问题。

材料一  1912年四川军政府令：“前清小学教科书，凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正。”9月又饬废止读经，禁用清朝会典律系等为教科书。高初等小学加授缝纫课，高小改中国文为国文，中国史为本国史，格致课改为理科，增设英语，又饬注意体操、音乐、图画、手工等科。（据贾大泉《四川通史》卷七）

（1）根据材料一概括1912年四川小学课程指导思想的突出变化，并分析其积极作用。（6分）

材料二

（2）上图所示教材出现在新中国哪一时期？（2分）当时教材所呈现的特色主要是由哪些原因造成的？（4分）

材料三  20世纪七八十年代，我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面：促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础；使整个社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级；西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为：工业革命极大地提高了生产力，促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变，并推动其进行民主化改革和法制化建设。工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展，促进了科学共产主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成，密切了国际交流，促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响。（据高中历史教材整理）

（3）根据材料三，指出两个时期高中历史教材关于工业革命影响的表述体现了何种不同的历史观？（4分）说明现行高中教材对工业革命影响的表述反映了哪些方面的时代要求？（8分）

Answer

（1）（6分）

变化：从重儒家经典向突出共和国宗旨转变。（2分）

作用：有助于提高国民素质，有助于宣传和维护民主共和。（4分）

（2）（6分）

时期：文革时期。（2分）

主要原因：在“以阶级斗争为纲”思想指导下，教学内容与阶级斗争紧密相关；开展“教育革命”“开门办学”，教材呈现出与工厂、社队紧密联系的内容。（4分）

（3）（12分）

史观：前者主要是阶级斗争史观。（2分）后者主要是文明史观、整体史观、现代化史观。（2分，任答其一即可）

方面：我国经济高速发展，城市化进程不断加快；社会主义民主和法制建设不断完善；“科教兴国”战略的深入贯彻；全球化进程加快，我国加入世界贸易组织，国际交流与国际合作进一步加强。（8分，每点2分）

【解析】（1）注意材料一的关键句“凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正”，即可总结出变化趋势；从材料一的宗旨和课程设置（语言、历史、理科、艺体、劳动技术等）可概括其积极作用。

（2）从材料二的“语文”、“科学常识”课本图画及“目录”，可综合判断为文革时期的教育；从当时的政治形势、指导思想、教学形式等角度分析主要原因。

（3）从材料三的“资本主义统治”、“两大对立阶级”、“殖民掠夺”可归纳为阶级斗争史观（或革命史观）；从材料三的“工业、民主、法制、城市化”可归纳为近（现）代化史观，从“殖民体系”、“密切国际交流”可归纳为整体史观，从“扩大了工业文明对世界的影响”可归纳为文明史观。从这三大新史观出发，分别指出中国改革开放以来在经济、社会生活、民主法制、科技教育、对外交流等方面的概况及重大战略举措。

【考点定位】近代中国民主革命?辛亥革命?辛亥革命的影响；现代中国科教文化?中国现代的教育?“文革”期间的教育；现代中国科教文化?中国现代的科技?“科教兴国”战略；中国社会主义建设道路探索?改革开放?改革开放的重要政策及成就；资本主义世界市场?工业革命?第一次工业革命的影响；世界经济全球化趋势?世贸组织和中国的加入?中国加入世贸组织；历史研究思想方法?史观?阶级斗争（革命）史观、全球史观、文明史观、近（现）代化史观。