Question

阅读下列材料：（14分）

材料一 ： 商鞅认为：“法者，君臣之所共操也”。

——国学整理社：《诸子集成》

材料二 ： 在梭伦的法律体系中，立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。……从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭(陪审员从各个等级的公民中抽签产生)有权撤销或修改执政官的判决，如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满，则有权对他加以惩治。

一一《商鞅与梭伦法制思想之比较》

材料三 ： 商鞅设立了20个等级的军功爵制度……。新法规定，没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。凡在战争中斩敌首一个，可赏爵一级，田一顷，住宅九亩；要做官的，可做五十石俸禄的官；斩敌首两个，可做百石的官，以此类推。

一一岳麓版高中历史教科书

材料四 ： 梭伦修改宪法，规定……凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗者”，可担任高级官职；凡收入300麦斗者为第二等级，称为“骑士级”，可担任高级官职；凡收入200麦斗者为第三等级，称为“双牛级”，可担任低级官职；凡收入200麦斗以下者为第四等级，称为“日佣级”，不能担任任何官职。

——崔连仲：《世界通史》

请回答：(1)依据材料一、二，指出商鞅和梭伦的法制思想的不同之处。(4分)

(2)依据材料三、四，指出两次改革对担任官职的条件有何不同?（4分）并分析其共同作用是什么?(2分)

(3)依据上述材料和所学知识，分别说明两次改革对两国政治体制的发展产生的影响。 (4分)

Answer

(1)不同：商鞅：君臣共同制定法律；梭伦：公民参与法律制定。(4分)

(2)条件：商鞅：军功；梭伦：财产。(4分)

共同作用：打破贵族垄断官职的局面。（或者削弱了贵族的特权）(2分)

(3)商鞅：中国古代中央集权制度的建设从此开始；梭伦：奠定了雅典民主政治的基础。 (4分)

【解析】

试题分析：本题考查学生分析归纳能力。第(1)题直接从材料一、 二中归纳商鞅和梭伦的法治思想，商鞅认为法律为君主服务；梭伦认为公民制定法律。第(2)题商鞅变法规定按军功授爵，梭伦改革实行财产等级制度，作用要结合变法内容进行分析。第(3)题强调两次改革对本国政治体制发展的影响，中国则是建立了专制主义中央集权制定，雅典的梭伦改革为雅典的民主制奠定了基础。

考点：商鞅变法与梭伦改革