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唐太宗统治时期实行开明的民族政策,促进了民族团结和发展。下列关于唐太宗时民族关系...

唐太宗统治时期实行开明的民族政策,促进了民族团结和发展。下列关于唐太宗时民族关系的说法不正确的是

A.东突厥归附后,唐太宗在其部落原处设置羁縻府州

B.羁縻府州以突厥首领为都督、刺史,官位可以世袭

C.在攻下西突厥政权后,设置安西都护府

D.加强与西藏的联系和团结,特别尊重喇嘛教并册封喇嘛教首领

 

D 【解析】 试题分析:A项正确,唐太宗在东突厥归附后,在其原地设置羁縻府州,由边疆民族的首领为都督、刺史,管理府州的具体事务 ,并可以世袭,在攻下西突厥政权后,设置了安西都护府,加强了对边疆地区的管理。因此ABC项均正确。D项错误,是康熙帝时期采取的措施。 考点:唐朝的民族政策
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考点分析:
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《史记·蒙恬列传》载:“秦已并天下,筑长城,因地形,用险制塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。”贾谊《过秦论》载:“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……胡人不敢南下而牧马……。”下列关于秦长城的叙述正确的是

①由大将蒙恬主持修筑②是把韩、赵、燕三国的长城连接扩建而成③在当时有利于中原经济的发展,在今天是中华民族的伟大象征④真正起到了阻止匈奴南下掠夺中原的作用

A.①②             B.②③             C.③④             D.①③

 

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下图为秦始皇统一全国后中央政府的机构分布图, 对此叙述正确的是

说明: 满分5 manfen5.com

A.体现了皇权的至高无上

B.丞相是百官之长,协助皇帝处理全国政事,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令

C.太尉和廷尉都是武官,共同管理全国军事

D.建立了中央对地方的垂直管理形式

 

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爱因斯坦获得诺贝尔奖来之不易。当时,有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说,如果给相对论授奖,他们就要退回已获的奖章,结果评选委员会找到了一个办法,让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖,相对论始终没有获得诺贝尔奖。以下对此事理解正确的是

A.人们对新生事物的认识都是一个极其艰难的过程,即使在以尊重真理为最高准则是科学界也不例外

B.说明当时的德国诺贝尔获奖者心胸都很狭窄

C.说明当时的德国诺贝尔获奖者都无法理解相对论

D.说明当时诺贝尔奖评选委员会既不理解相对论,也没有坚持真理

 

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阅读材料,回答问题:

材料一 (在)1815—1914年的百年间,大国间的战争几乎都不出自家门前的区域。……但是这一切,到了1914年都改变了。一次世界大战席卷了每一个强国,事实上除了西班牙、荷兰、北欧三国以及瑞士之外,全欧洲都加入了这场战争。……这一切现象当中,意义最为重大的改变,却要数美国人的参战。美国的加入,从此决定了20世纪历史的面貌.……                                                      

——霍布斯鲍姆

材料二  人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争,世界将陷入自私自利之中……永久和平是一个梦,并且还不是一个美梦,而战争是上帝安排的世界秩序的一部分。在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德,包括勇敢、克己、忠于职责,以及甘冒生命危险的自我牺牲。

一一德军参谋总长毛奇

材料三  除本盟的或本条约另有明文规定外,凡大会或理事会开会时之决议,应得出席会议之联盟会员国全体之同意。

——《国际联盟盟约》

材料四   建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联),不管是大国还是小国,一起合作来维护和平,这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟,从来就没有取得他的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中,人们不是不听联盟的话,就是根本不理睬它。

──伯恩斯·拉夫尔《世界文明史》

(1)分析材料一中“这一切,到了1914年都改变了”的表现和原因。(5分)结合所学知识概述一战结束后“20世纪历史的面貌”发生了怎样的新变化?(5分)   

(2)概括材料二的主要观点,并分析其意图。(5分)试从战争与经济发展的关系简要批驳上述观点。(2分)

(3)根据材料三、四并结合所学知识指出,为什么国联在制止侵略战争方面未能真正发挥作用?(3分)

 

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第二次世界大战对20世纪产生了巨大影响。阅读下列材料,回答问题。

材料一 ①第一次世界大战和大萧条的一个结果是1931年第二次世界大战在中国爆发,当时日本军队在中国领土上建立了殖民帝国。②20世纪30年代,纳粹政权执行领土扩张政策,冲突扩大到了欧洲。③到1941年,世界上所有的大国都卷入了这场吞噬了大部分欧洲国家,几乎所有的亚洲和太平洋国家和地区、非洲部分地区的暴力和痛苦的大漩涡之中。……④随着美国和苏联在战争中起主导作用,盟国于1945年在这场战争中取得胜利。

——杰里·本特利等《新全球史》

材料二 战胜国可以剥夺德国的殖民地,解除其武装直至仅保留其警察力量……但如果它感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待,它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。     

——劳合·乔治《草拟和约条款最后文本对和平会议的几点意见》(1919年3月)

(1)根据材料一,用四句话写出第二次世界大战的经过,并概括材料一关于二战的新观点。(6分)

(2)分析1929—1933年世界经济危机对日本和美国的影响。(8分)

(3)结合材料和所学知识,分析第二次世界大战欧洲战争策源地的形成原因。(8分)

 

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