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古代中西方政治文明 某校高三(1)班组织同学们进行了关于“古代中西方政治文明比较...

古代中西方政治文明

某校高三(1)班组织同学们进行了关于“古代中西方政治文明比较”为主题的研究性学习,请与他们一起完成以下研究内容。(14分)

研究主题

古代中西方政治文明比较

满分5 manfen5.com史料一

秦朝政府机构示意图

满分5 manfen5.com

史料二

雅典公民大会碑刻

(2分)

从史料的表现形式看:

史料一属于 ⑴ 史料;史料二属于 ⑵ 史料;

从史料的价值看:

史料一属于 ⑶ 史料;史料二属于 ⑷ 史料;

体制差异

(2分)

         ⑸

     ⑹

差异原因

(4分)

         ⑺                                                           

 

历史影响

(2分)

当代及对后世影响  ⑻

当代及对后世影响  ⑼     

学习感悟

(4分)

谈谈你对中西两种不同政治模式的看法:

                    ⑽

 

表现形式:(1)文献 (2)实物(答对两点得1分) 价值:(3)第二手(4)第一手 (答对两点得1分) 体制差异:(5)封建专制主义中央集权(6)雅典奴隶制民主政治(各1分) 差异原因:(7)地理因素:大河与海洋;政治因素:大一统帝国与城邦国家;经济因素:工商业与农业;思想文化因素:自由平等思想与法家集权思想。(能从至少2个角度对比,每个角度2分,其他言之成理也可适当得分) 历史影响:(8)巩固了秦朝的统一,成为历代政治制度的蓝本(1分) (9)创造了雅典的繁荣,成为西方民主政治的源头 (1分) 学习感悟:(10)本题评分要求:能从地理环境、生产力发展、文明地域性与多元性等任意2个角度形成认识即可,每个角度2分,其他答案言之有理也可酌情给分,共4分。 参考:人类早期历史受地理环境的影响较大,随生产力的提高地理环境对人类决定作用就逐渐减弱;制度文明有多元性,与不同的国情相适应;尊重不同民族的历史文化,中西方政治制度都为人类政治制度的发展提供宝贵经验。 【解析】 试题分析:解答本题主要是要正确理解历史概念,如史料的表现、史料的价值、体制的含义等;第二,要会分析总结,从众多史料中,加以归纳概括;第三,正确分析地理环境对一个国家发展的影响;第四,利用历史唯物主义观点,从生产力的角度分析认识人类社会发展的不同模式。 考点:东西方的政治制度·古代中国的政治制度、古代希腊、罗马的政治制度
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考点分析:
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1919年6月28日,德国外长在签订条约后意味深长地说:“如果要我承认我们是这场战争的唯一祸首,我知道那是扯谎!”而远在柏林的德国总理公然指责条约是“杀人的魔锤”。当天,德国许多报纸上纷纷出现了镶着黑框的悼念文章,号召全民复仇。这种现象说明

A.凡尔赛和约建立在战胜的大国分赃和瓜分的基础上,必然会遭到相关国家的愤慨

B.德国不是这场战争的发动者,而是这场战争直接受害者,因此制裁本身纯属非法

C.战争是列强瓜分的产物,德国军国主义阴魂犹存,制裁激起了德国复仇主义情绪

D.凡尔赛和约必然遭到德国的强烈不满,也为后来法西斯纳粹党的上台埋下了伏笔

 

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我国学者罗荣渠教授认为:“从表面上看,帝国主义侵略论似乎是反西方中心论的,但如果只承认帝国主义是近代中国各种变化的主导因素,忽视了中国的历史特点和国情特点,把内部问题简单地归之于封建主义对帝国主义的屈服投降,而排除这一复杂历史过程中的多样性选择,实质上仍是一种隐蔽的西方中心论。”下列对该学者观点的解读,较为恰当的是

A.帝国主义侵略是引起近代中国社会变化的主导因素之一

B.中国自身特点是决定近代中国历史变迁的主导因素之一

C.反帝反封建的斗争是推动近代中国社会进步的根本原因

D.对中国近代历史的研究应注重从内外双重因素综合展开

 

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《五四:未完成的启蒙》指出:“……人的价值、人的自由权利是西方思想启蒙的一般归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向,人的价值、人的权利始终没有成为思想启蒙的起点和归途。”近代中国思想启蒙“偏离了方向”的主要原因在于

A.缺乏具有现代性的思想资源          B.民族危机加深救亡是当务之急

C.多数国人守旧落后缺乏反省          D.中国民众民主与科学意识淡薄

 

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“疏”是中国古代一种重要的文体,如汉代贾谊的《论积贮疏》、唐代魏征的《谏太宗十思疏》。下列有关“疏”的正确解释是

A.科举考试中用于回答命题者问题的一种文体

B.表述某种意见或事情的一种文体

C.是臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体    

D.委婉规劝上级的一种文体

 

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齐世荣主编的《西欧封建社会》中描述:问一位中世纪学者是哪里人,他的回答不是“法国”、“英国”或“意大利”等国人,相反,他总以出生和生活的地方作为答词,“我是坎特伯雷人”、“我是加泰罗尼亚人”等。这种现象表明             

A.庄园的分散性和封建等级制的特殊性使西欧社会处于王权衰微、分裂割据的局面

B.封建等级制下封臣只向封主宣誓,忠诚于自己的领主而非国王及其所代表的国家

C.在当时情况下,西欧中世纪的人们还没有形成强烈的民族意识和清晰的国家观念

D.学者们处于对自己领主的忠诚、家乡的热爱以及对王权的鄙视有意回避国家概念

 

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