刘少奇在1964年指出：“在农村里面办半农半读的学校，在工厂里面办半工半读的学校。农忙的时候种地，农闲的时候读书，或者一个星期做工，一个星期读书。”1986年，我国制定《义务教育法》，开始普及九年制义务教育。这一变化从根本上说明了
A．我国的教育方针发生了变化 B．我国的教育体制发生了变化
C．我国的人口结构发生了变化 D．我国的基本国情发生了变化
1965年法国总统戴高乐曾说：“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂。”材料反映了（ ）
A．世界货币体系内部的欧美矛盾
B．战后西欧国家普遍衰落的困境
C．美国在世界贸易中的支配地位
D．布雷顿森林体系已经趋向崩溃
李泽厚在《启蒙与救亡的双重变奏》中说，“（五四运动）以专注于文化的批判始， 仍然复归到政治斗争终。启蒙的主题、科学民主的主题又一次与救亡、爱国的主题相碰撞、纠缠、同步。中国近现代历史总是这样。”从启蒙与救亡的关系中,作者揭示了（ ）
A.反抗侵略、实现民族独立是中国现代化的前提条件
B.近代中国现代化与反专制是一体的两个方面
C.近代激进知识分子是中国革命的重要力量
D.近代中国长期革命并不断深入的内在逻辑
有观点认为：西方近代自然科学的诞生，一开始就带有浓厚的“革命”色彩，其目的似乎不是解决现实问题，亦非获取功利，而是为了摆脱神学统治，向陈旧的宗教信条宣战。按照这种说法，中世纪末期的科学探索活动（ ）
A.肯定人的价值和尊严，倡导人文主义
B.发挥着一种意识形态的作用
C.成为欧美早期资产阶级民主革命旗帜
D.并未推进知识进步与社会发展
《中国资本主义与国内市场》一书记载：1933年，工业总产值中（包括制造业和矿冶业），消费资料工业产值占70%以上，而生产资料工业产值不到30%。1936年，生产资料工业产值占工业总产值的23%，而消费资料工业产值则占工业总产值的77%。这一材料反映的实质是（ ）
A．近代工业中，消费资料的生产比重稳步增长，生产资料的生产比重逐年下降
B．官僚资本和外国资本的双重压榨，使中国民族工业的发展举步维艰
C．民族工业在20世纪30年代得到较快发展，但地域布局不合理
D．中国近代工业结构畸形发展，没有形成独立完善的工业体系
李鸿章在对《开平煤矿招商章程》所作的批示中指出：“摒除官场习气，悉照买卖常规，最为扼要。”这反映了洋务派( )
A．重视民间资本的引入 B．反对官员的贪腐
C．重视商品生产 D．强调以市场规则经营管理企业
