法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西”。在这里，布罗代尔强调历史研究要
A．注重探究事实真相 B．关注古今之间联系
C．努力发现全新材料 D．重视最新史学观点
“平均关税水平从15.3%下降到9.8%，开放了100多个服务贸易部门，这是一个关于全球最开放市场的成长史。”这句话最可能出自
A.《第三世界将我们抬进联合国》
B.《入世十年，中国改变自己，影响世界》
C.《APEC，我们来了！》
D.《“万隆精神”彰显时代意义》
二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是
A．推行马歇尔计划
B．建立布雷顿森林体系
C．组建北大西洋公约组织
D．倡议签订《关税与贸易总协定》
1971年尼克松宣称：美国将不接受以美元兑换黄金，外国人可以任意处置美元，外国银行家可以任意决定美元价值。这表明
A.美国和西欧盟友关系严重恶化 B.布雷顿森林体系发生动摇
C.欧元出现导致美元地位下降 D.北大西洋公约组织解体
某同学在进行探究学习时采用了这样一段史料：2004年美国联邦政府的预算开支：19.9%军费；21.6%社会保障；19.5%用于资助穷人、老人、残疾人的医疗保险项目……4.1%其他用于退休金和扶持残疾人的开支……9%用于失业补助、给穷人家庭的住房、食品、收入补助以及税收返还……科研1％。据此判断此次探究学习的主题最有可能是
A．美国：世界第一流的政治经济军事强国
B．科研地位的下降：现代美国的发展隐患
C．福利社会：当代资本主义社会的重要特征
D．政府干预经济：美国联邦政府的重大变化
人们常在那些独领文明风骚的地区之后冠以“时代”二字，有人因此将人类历史进程概括为“地中海时代－大西洋时代－太平洋时代”。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 地中海地区曾在人类文明史上大放异彩。以地中海为中心地区，古代希腊、罗马的奴隶制文明曾影响到广大的周边地区, 南及撒哈拉，东南至红海地区，东北至黑海地区，西出直布罗陀海峡，北至高卢与英伦三岛。时间长达几个世纪。因此，被人们称为“地中海时代”。 ——何芳川《太平洋时代与中国》
材料二 在1842年刊行的《海国图志》中有如下记载：“昔惟意大利亚足以纲纪西洋，自意大里（意大利）裂为数目，教虽存而富强不竞，于是佛郎机（法兰西）英吉利代兴。而荚吉利尤炽，不务行教而专行贾，且佐行贾以行兵，兵贾相资，遂雄岛夷”。
材料三 20世纪初，有人认为：地中海时代随着美洲的发现而结束了；大西洋时代正处于开发的顶峰，势必很快就要耗尽它所控制的资源；唯有太平洋时代，这个注定成为三者之中最伟大时代，仅仅初露曙光。
（1）据材料一并结合所学，指出“地中海时代”在政治文明上的重大贡献。（4分）
（2）据材料二并结合所学，对比分析导致意大利“富强不再”和英国“迅速崛起”的原因。（6分）
（3）据材料三，你认为“太平洋时代”真的到来了吗？结合二战后的相关史实阐明理由。（4分）
