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(12分)阅读材料,回答问题。 材料 中央电视台播放了电视系列片《大国崛起》,该...

(12分)阅读材料,回答问题。

材料

中央电视台播放了电视系列片《大国崛起》,该片点燃了国人对中国强国之梦的美好憧憬。《大国崛起》通过电视政论片的方式向观众展示了十五世纪以来相继走向强盛之路的九个世界性大国的崛起过程,其主旨强调的是以地理大发现为开端的商业经济的崛起和以工业革命为代表的技术创新带来的资本主义的兴盛。客观地说,该片似乎在刻意地回避了一个重要的国家——意大利的崛起,从而也就有意回避了中世纪末期欧洲发生的两次重要的思想解放运动——文艺复兴和宗教改革。而文艺复兴正是发轫于意大利,而后传播于欧洲各国的。而正是因为有了文艺复兴、宗教改革和地理大发现这三大运动的“火车头”促进作用,才会产生后来的启蒙运动、工业革命和宪政革命,也才会有包括意大利在内的十个大国的连续不断地崛起为世界强国。而《大国崛起》只强调地理大发现和工业革命的作用很显然是一种片面之论,因为任何一个大国的崛起过程首先必须产生思想观念的大变革,如果没有思想者的先行,也就根本不会发生改革者的跟进了。

——李保华《中国文艺复兴汲取人类文明智慧火种》

根据材料并结合所学知识,评析材料中作者关于西方崛起的观点。(要求:观点明确,史论结合,表达明晰,逻辑严谨。)

 

评分标准:采用SOLO评分法。(要求:观点明确,史论结合,表达明晰,逻辑严谨。) 一等(10-12分):观点明确且能阐述观点;能从多个角度论证观点,史论结合;条理清晰,表达明晰完整,能成文分段,逻辑严谨,有结论及拓展升华。 二等(6-9分):观点明确且能阐述观点;能从个别角度论证观点,史论结合;条理清晰,逻辑较严谨,能成文分段,有结论总结。 三等(3-5分):观点较明确,但无阐述;只从单个角度论证观点,史论结合不够;能成文分段,条理较清晰,有结论。 四等(0-2分):观点较明确且无阐述;只从单个角度论证观点,无史论结合;未成文分段,条理不清,逻辑混乱,无结论。 答案一: (1)参考思路:认为材料中作者的观点正确,西方崛起于文艺复兴运动, 应充分肯定先进思想理论在社会发展中的先导作用。可抓住文艺复兴及其与思想解放运动、近代科学产生、地理大发现、宪政革命、西方崛起等历史事件的内在联系分析,突出文艺复兴的基础性、先导性作用。并可结合现实拓展升华。 (2)参考例文:我认同材料中作者认为西方崛起于“意大利的文艺复兴运动”这一观点。(1分)即充分肯定先进思想理论在社会发展中的先导作用(或先进精神文化在社会发展中的引导作用)。(1分) 文艺复兴运动以“人文主义”为核心,肯定人的价值和尊严,引领了欧洲近代史上第一次思想解放潮流,在意识形态领域为资本主义发展鸣锣开道,并促进了近代自然科学的产生和发展。(2分)人文主义成为早期资产阶级反对封建神学统治的锐利思想武器。经由宗教改革和启蒙运动的发展,人文精神逐渐成为西方主流思想。(2分)继承和发展了人文主义的启蒙思想广泛传播,为欧美资产阶级革命提供了思想武器和政治构想,而资产阶级革命的胜利,又开辟了以代议制为核心的资产阶级民主宪政时代。(2分)人文主义提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神,又为西欧新航路的开辟提供了精神动力。(2分) 可见,任何大国的崛起过程必须首先产生思想观念的大变革。(1分)在改革开放不断深入的今天,我们只有不断突破思想的瓶颈,才能不断解放和发展社会生产力,提高我们的综合国力。(1分) 答案二: (1)参考思路:认为材料中作者的观点片面错误,西方的崛起是经济、政治、科技、思想等多方面因素综合作用的结果,不能夸大社会意识的反作用。 论证可根据社会存在与社会意识的辩证关系原理,运用整体史观,从政治、经济、思想文化(科技)等方面综合分析,突出经济、政治、科技因素在西方崛起中的决定作用。 (2)参考例文: 材料中作者认为西方崛起于“意大利的文艺复兴运动” 即思想理论在社会发展中的决定作用(或精神文化在社会发展中的决定作用)这一观点是错误的。(1分)我认为西方的崛起是经济、政治、科技、思想等多方面因素综合作用的结果。(1分) 首先,文艺复兴运动以“人文主义”为核心,肯定人的价值和尊严,引领了欧洲近代史上第一次思想解放潮流,在意识形态领域为资本主义发展鸣锣开道。(2分)其次,经济上的地理大发现引发了“商业革命”和“价格革命”,促进了西欧资本主义的兴起,加速了欧洲封建主义的衰落。(2分)再次政治上的宪政革命确立了以代议制为核心的资产阶级民主政体,为资本主义的兴盛提供了制度保障。(2分)最后在科技上,以蒸汽机为主要发明的第一次工业革命,将人类社会带入到“蒸汽时代”, 科技创新同样加速了资本主义的兴盛与西方的崛起。(2分)  可见,西方崛起是当时社会政治、经济、思想文化发展综合作用的结果。(1分)作者忽视了社会存在的决定作用,夸大了社会意识的反作用,其观点是片面错误的。(1分) 【解析】 试题分析:本题属于观点评论型试题,以“西方崛起观点”的文字材料为依托,考查学生解读材料信息,运用所学知识分析评述问题的能力,也考查了学生史论结合、多角度分析问题的学科综合能力。解答此类学科综合大题,需据题意解读材料,把握材料的主题,以明确解题方向;然后归纳材料的观点,迁移所学知识进行评述。注意观点与所述史实必须一致,且言之有理,史论结合,逻辑严谨,条理清晰。 考点:西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴、宗教改革;资本主义世界市场的形成与发展·新航路的开辟·新航路开辟的影响;资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·工业革命的影响。
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(25分)阅读材料,完成下列各题。

材料一

黄祸(Yellow Peril)是殖民主义时期美国和欧洲殖民主义国家煽动对亚洲民族,尤其是对中国的偏见的一个用语。从威廉二世正式提出“黄祸论”之后,西方列强各自根据自己不同的在华利益提出各种版本的“黄祸论”,不同时期,不同需要,其所强调的内容也不断变换。其内容概括起来讲:以汉族为主体的中华民族是“劣等”民族,中国土地贫瘠,而且人口众多,人口对外扩张不可避免,而这必然要冲击西方的优秀民族;中国人散布世界各地,勤劳节俭,索酬低廉,抢了外国人的工作岗位;中国人野蛮好战,中国多年受外国剥削压迫,一旦强大起来,必然对其压迫者实行报复……中国人一旦采用西方的思想和技术,中国军事和经济必将迅速发展,会威胁全世界。

——薛衔天《百年潮》

(1)根据材料一,概括有关“黄祸论”的观点。(8分)请你联系19世纪末20世纪初和新中国成立初期的史实,说明“不同时期”的“不同需要”分别是什么?(6分)

材料二

2006年9月27日发表的反映美国各界精英主流意见并可能对美国国家安全战略产生深远影响的《普林斯顿项目报告》声称,“美国的目标不应当是阻止或者遏制中国,而应当帮助它在目前的国际秩序范围内实现其合理的抱负,成为亚洲和国际政治生活中的一个负责任的利益相关者”。此后,美国所带动的“负责任”的“利益相关者”成为国际社会谈论中国时的一个时髦用语。美国各界继续推波助澜,世界其他国家和地区纷纷跟进。在这一形势下,“中国威胁论”隐声匿迹,“中国责任论”压倒性地构成了中国所面临的主要国际舆论环境。

(2)根据材料一、二,指出西方国家在“宣扬”中国问题上言论的变化并说明其共同的本质。(5分)

(3)结合材料二及所学知识,阐述“中国责任论”的内涵。(6分)

 

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1956年7月18至19日,铁托(南斯拉夫)、纳赛尔(埃及)、尼赫鲁(印度)在南斯拉夫的布里俄尼岛举行政治会晤。7月20日,3国领导人发表一项《联合声明》。《声明》反对把“世界分成强有力的国家集团”,提出“应该建立世界规模的集体安全”,“应该继续并且鼓励奉行不同政策的各国领袖之间的接触和意见交换”。这表明

A.不结盟思想的形成和不结盟运动的酝酿已经出现    

B.不结盟运动已经形成

C.不结盟运动随着国际形势的变化发展起来          

D.世界多极化趋势开始出现                            

 

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二战后初期,作为布雷顿森林体系重要组成部分的世界银行,其筹措资金的主要来源是美国。根据协议规定,借贷国在使用贷款时须由世界银行的代表监督,其用途主要是购买美国商品。这表明布雷顿森林体系

A.妨碍了经济全球化进程                      

B.加强了美国在国际贸易中的特权和支配地位

C.强化了美国在美苏争霸中的有利地位          

D.强化美国在国际金融领域的支配地位

 

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列宁说:“必须再退,再后退,从国家资本主义转到由国家调节买卖和货币流通,商品交换没有得到丝毫结果,私人市场比我们强大,通常的买卖、贸易代替了商品交换”。这里的“后退”是为了

A.发展商品经济                             B.实行国家资本主义

C.建立社会主义的经济基础                     D.直接过渡到共产主义

 

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1787年宪法规定:“不设世袭国王,也不颁发贵族爵位。参议员由直接选举产生;总统和众议员由间接选举产生。在此之前,地方各州的州议会和州政府已经实现了选民选举产生的制度……”。材料最能体现

A.共和制原则           B.分权与制衡原则                      C.自由平等原则              D.人民主权原则

 

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