【选修1─历史上重大改革回眸】
阅读下列材料,回答问题。
材料一 梭伦说:我给了一般人民以恰好足够的权力,也不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害;我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许他们任何一方不公平地占有优势。
材料二 他的《解放法令》(1861 年3 月1 日)解放了农奴,将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点。
——(美)斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
(1)简述材料二中“土地在农奴和贵族地主之间重新分配”的举措。结合所学,分析其对俄国工业化的意义。(6 分)
(2)据材料一、二并结合所学,指出二者在处理社会危机中所持策略的异同。(10 分)
下图是塞尚的名作《樱桃和桃子》,在强烈的黑与白、冷与暖的色彩反差中,画家表现出所画物品的冷漠、凝重与僵硬。下列作品中与此作品艺术风格相似的是
A.达芬奇《蒙娜丽莎》 B.《清明上河图》
C.毕加索《格尔尼卡》 D.凡高的《向日葵》
赫鲁晓夫曾对美国人演说“我们只不过存在了42年,再过7年,我们将达到美国同等水平。当我们赶上你们,从你们身边经过时,我们将向你们挥手。”该演说表达了赫鲁晓夫
A.为苏联的落后寻找原因,祈望美国放弃霸权政策
B.阐释苏联内政外交趋向,应对美国星球大战计划
C.描绘苏联发展愿景,取得与美国平等地位的愿望
D.自信社会主义制度优越性,敌视美国的资本主义
下边海报是荷兰政府于1949 年刊印的,由此判断,荷兰政府的主要意图
A.揭露美国利用经济手段控制荷兰的阴谋
B.宣传马歇尔计划对荷兰经济的重要性
C.成为美国的盟友,共同遏制苏联
D.希望民众与政府齐心协力克服经济困难
1655 年法国科学家帕斯卡写到:“人只不过是一株芦苇,本质上是最脆弱的东西,但他是一株会思考的芦苇。…一所以我们所有的尊严都在于思考…一通过思考,我们理解世界。”这一思想反映了
A.文艺复兴中的人文主义
B.宗教改革中的“因信称义”说
C.启蒙运动中的理性主义
D.工业革命后的空想社会主义