（15分）【中外历史人物评说】
材料一 郑官应（1842－1923，又名郑观应）的一生是与中国近代史相始终的，是旧中国的一个缩影。他认为要把中华民族从危亡中拯救出来，就必需承认自鸦片战争以后，中国面临着一个三千来未有大变局，因此中国也需要变。他认定要与资本主义列强抗衡，就“不得不亟思控制，因变达权”。他呈给光绪的《盛世危言》的自序写道：“育才于学堂论政于议院，君民一体、上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？”
——摘编自汪熙《论郑官应》原载《历史研究》1982年第1期
材料二 郑官应指出，那些西洋人恃以雄峙海外的科学技术是“积数百年研究之功始得，一旦贯通其学，神而明之，存乎其人，非偶然矣”。由此而提出组织力量译述西学，设学堂培养人才的建议。其次，他把西学分为天学、地学、人学三部分。所谓“人学”，既包括语言、文字，也包括一切政教、刑法、食货、制造、商贾、工技诸艺。由此得出的逻辑的结论，就是学习西学不仅是学习“长技”，而且要学习西方几乎所有的人文科学。郑官应说“欲强国先富国，欲富国先富民，而富民之道则不外以实业为总枢，欧美各国历史昭昭可考。”即要抵御外国的侵略就必须民富，而民富又必须国强来保护；要民富、国强则必须改革政治，削减君权，实行代表资产阶级利益的君主立宪。他认为专制政体对外已丧失御侮的力量，对内也不具有保护资本主义工商业的能力。
——摘编自汪熙《论郑官应》原载《历史研究》1982年第1期
（1）根据材料并结合所学知识，评价郑官应对中国时局以及对西学的认识。（8分）
（2）郑官应的思想在当时很有代表性，简要说明这种思想出现的历史背景。（7分）
（15分）【中外历史人物评说】
材料一 “十功者，平准噶尔为二，定回部为一，扫金川为二，靖台湾为一，降缅甸、安南各一，即今之
受廓尔喀降，合为十……乃知守中国者，不可徒言偃武修文以自示弱也。彼偃武修文之不已，必致充其故
有而不能守，是亦不可不知耳……幸而五十七年之间，十全武功，岂非天贶（贶：意为赏赐）。然天贶愈深，
予惧益切，不敢言感，惟恐难承，兢兢惶惶，以俊天稚，为归政全人，夫复何言！”
——乾隆《御制十全记》
材料二 中国“从北方或满洲鞑靼征服以来，至少在过去150年里，没有改善，没有前进，或者更确切地
说反而倒退了；当我们每天都在艺术和科学领域前进时，他们实际上正在变成半野蛮人”。“中华帝国只是
一艘破败、疯狂的战船。如果说已在过去的150年问依旧能够航行，以一种貌似强大的外表威慑邻国，那
是因为侥幸出了几位能干的船长。一旦碰到一个无能之辈掌舵，一切将分崩离析，朝不保夕。即使不会马
上沉没，也会像残骸一样随流东西，最终在海岸上控得粉碎，而且永远不可能在旧船体上修复”。
——《马夏尔尼眼中的“康乾盛世”》
（1）材料一中乾隆皇帝自我评价的出发点是什么？你如何看待他的自我评价？（9分）
（2）材料二中马戛尔尼是从什么角度评价清朝帝王的？两则材料观点的差异反映了什么问题？（6分）
（15分）【20世纪的战争与和平】
材料一 原子弹结束了第二次世界大战，但给地球带来了更大的战争威胁，甚至是全球毁灭的威胁。第二次世界大战结束时，有人问爱因斯坦：第三次世界大战会使用什么武器？他的回答楚：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头。”
材料二 冷战时期，是固与苏联两个超级大国进行核军备竞赛，在战争边缘保持恐怖平衡，其他国家的核冲动大多被压抑。苏联解体后，美国突显单极优势，近来更以单边主义政策谋求绝对安全，甚至不惜颠覆别国政权，由此引起与其敌对的国家的恐慌，导致核武器成为这些国家的“必需品”。 ——以上材料均据互联网整理
（1）你如何评价材料一中“原子弹结束了第二次世界大战”的观点？爱因斯坦说“第四次世界大战用的武器是石头”，这句话的含义是什么？（6分）
（2）材料二中的“恐怖平衡”是如何打破的？对以后国际关系的发展有何影响？（9分）
（15分）【近代社会的民主思想与实践】
材料一 《中国民主政团同盟成立宣言》（1941年）称：“今后领导国人，挽回大局，仍不能不指望执政之
国民党……请以武力属之国家，而勿分操于党；彼此互相理性相见，而视大众趋向为依归。国家统一，夫
岂难定。申言之，即必须军队国家化，政治民主化是也。”
材料二 《中国民主政团同盟抗战最后阶段的政治主张》（1945年）提出：“一、召集各党派会议，产生战
时举国一致之政府。二、保障人民言论、出版、集会、职业、身体之自由，废除现行一切妨害上列自由权
利之法令与条例。三、开放党禁，承认各党派公开合法地位……七、废除特务及劳动营等类组织。”
材料三 《中国民主同盟一届三中全会宣言》（1947年）提出：“日寇投降以来，共产党为实现国内和平的努力，是值得每个爱国的中国人赞佩的，本盟今后要与他们携手合作……彻底消灭独裁卖国的国民党反动集团！，”
（1）根据以上材料指出民盟对国民党的态度发生了什么变化？（9分）
（2）根据上述材料及所学知识，分析民盟政治立场不断发生变化的原因。（6分）
(15分)历史上重大改革回眸
材料一 既能变通则成长久之业。我国家革五代之乱，富有四海，垂八十年。纲纪制度日削月经官壅于下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。然则欲正其末，必端其本，欲清其流，必澄其源。 ——范伸淹《答手诏条陈十事》
（l）依据材料一和所学知识，说明范仲淹主导的庆历新政的背景是什么？（6分）
材料二 “臣观《书》曰：‘德惟善政，政在养民’。此言圣人之德惟在善政，善政之要惟在养民，养民之政必先务农。农政既修则衣食足，衣食足则爱肤体，爱肤体则畏刑罚，畏刑罚则寇盗自息，祸乱不兴。是圣人之德发于善政，天下之化起于农亩。”
——范仲淹《答手诏条陈十事》
（2）在材料二中，范仲淹特别强调了什么内容？（3分）为什么？（6分）
（12分）阅读材料，回答问题
材料 洋务派代表人物李鸿章是一位颇具争议的人物，历来，人们对他评价不一。解放后相当长一段时间内评价很低，认为其一生就是对内镇压人民起义，对外出卖民族利益。是中国近百年来最为反动的人物之一。“文革”后，对李鸿章的评价渐趋公正，认为李鸿章与当时的顽固派相比，是开明的、进步的。对于中国军事现代化、中国民用工业的发展以及近代洋务人才的培养作出了突出贡献，客观上提高了中国的国防能力，起到了延缓中国半殖民地半封建的进程的作用，是值得肯定的。但也有人持不同观点，认为李鸿章的镇压革命、实行妥协外交、举办洋务是一整体，不可分割，其核心在于维护清王朝的封建统治。其举办的军事工业，虽然打着“御外侮”和“自强”的旗号，但是他所指挥的淮军从未向侵略者发过一枪一弹，所屠杀的均是中国人民。其创办的民用工业，实行封建垄断政策，严重阻碍了民族资本主义的发展。李鸿章“外须和戎”的外交政策，使清政府成为洋人的朝廷。
评论材料中对李鸿章的评价。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，
史论结合）
