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(12分)阅读材料,回答问题 材料:戴高乐将军警告他的后人“永远不要把法国的命运...

(12分)阅读材料,回答问题

材料:戴高乐将军警告他的后人“永远不要把法国的命运交到别人的手里”时,不会预料到有一天欧洲的经济和政治版图会呈现在这个样子。不过戴高乐可以感到欣慰的是,他毕生所追求的法国复兴,通过将“法国的命运交在别人手里”实现了,他的国民在交出自己一部分命运的同时,也掌握了别人的一部分命运。我们还应该为欧洲的一体化记上另外一大功:欧洲经历了历史上从未有过的长时间的和平。

——《欧洲由对抗走向统一,国家间相互制衡是必要条件》

评述材料中法国“在交出自己一部分命运的同时,也掌握了别人的一部分命运”的观点。(要求:围绕材料中的观点展开评论;观点明确,史论结合。)(12分)

 

第一种观点参考要点: 材料观点正确。(3分)法国通过“交出自己一部分命运”,实现了与西欧国家的联合——成立了欧共体(或欧盟),(3分)不仅在合作中得到了发展,也冲击了两极格局,(3分)提高了欧洲的国际地位,使欧共体成为世界多极化格局下的一极。(3分) 第二种观点参考要点: 材料夸大了欧洲联合的作用。(3分)尽管法国通过“交出自己一部分命运”而建立欧共体,提高了法国的经济政治地位,(3分)但至今法国也不能掌握他国命运,也没有完全消除美国政治影响下的阴影。(3分)自己的命运只能依靠自己,而不能通过交换获得。(3分) (两种观点任答其一,言之有理可酌情给分) 【解析】 试题分析:本题的题目要求有“评“就是要对观点进行评价,即亮明自己对该观点的态度:认为对或者错,或者是有一定道理,等等,这是第一步。然后材料中有“述”,即要求在亮明观点之后,要结合史实说明理由。这一题属于开放性试题,答案并不唯一,有两种情况:一是认为观点正确,而是认为观点有一定道理、但过分夸大了欧洲联合的作用。所以考生可以结合所学选择适合自己表达的观点去写。 考点:第二次世界大战后世界经济的全球化趋势•世界经济区域集团化•法国参与欧共体的利与弊。
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考点分析:
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(25分)阅读下列材料,回答相关问题。

材料一  苏联建立后激起了全世界无产阶级的希望,甚至有人认定这是“一块让人类再次得救的新大陆”,代表着“人类精神的新方向”。20世纪20年代初至30年代中期,莫斯科一时成为红色麦加,世界各国追求进步的人们,或者以朝觐式的拜谒,或者以记者的评述,或者以文人式的寻味,奏响了一曲访苏交响曲。可是,当他们亲自踏上那块真实的土地时,反应是多么的不同啊!印度大文豪泰戈尔在大加赞赏苏联的成就的同时,甚至断言:“……布尔什维克可能只是一种治疗方法,但是这种疗法是不能持久的。”

——摘编自《在苏联这面镜子里我们看到了什么》

材料二  1935年5月6日,法国著名作家罗曼·罗兰应高尔基邀请,和妻子玛丽亚一起访问苏联。他把自己敏锐的观察和思考,写入了《罗曼·罗兰日记》。在日记中罗曼·罗兰写到:“我从这次旅行中得出的主要印象和感觉是:‘无比高涨的生命力和青春活力的强大浪潮’,‘他们正在为全人类更美好的、最好的、灿烂的未来而工作’,一方面又认为那里‘正在不人道地形成贱民阶级,必须承认这一切……青年不可能自由地将自己的智力成就和思想与他们的西方朋友的成就相比较。真担心有朝一日突然发生这样的事,就会产生动荡’。”

——摘自《<莫斯科日记>:罗曼·罗兰在苏联看到了什么?》

材料三1931年这一年因一显著特征而不同于“战后”前几年,也不同于“战前”几年。1931年,世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。

——阿诺德·J·汤因比

材料四  罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创造一种新的体制机构。相反,他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效,他才试用了试验性疗法。

——(美)内森米勒《罗斯福正传》

请回答:  

(1)结合材料一、三和所学知识分析,20世纪20年代初至30年代中期的苏联为什么成为东西方人共同向往之地 ? (8分)

(2)根据材料一、二,概括泰戈尔和罗曼·罗兰在苏联看到了什么? (6分)

(3)根据材料三、四并结合所学知识回答,美国试用的“试验性疗法”指的是什么?这种“试验性疗法”与苏联的新经济政策相比在手段上有什么异同?指出其实质。(11分)

 

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叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》写道:“斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动,体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。”以下关于斯大林时期政策变化的论述,正确的是

         A.从私有制过渡到公有制      B.从市场到高度计划

         C.从允许市场到排斥市场      D.从私人资本主义到国家资本主义

 

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恩格斯说:“在资产阶级借以组织其统治的国家机构中,也有许多东西是工人阶级可能利用来对这些机构本身作斗争的。……资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动……。”在德国国家机构中,最有可能被工人阶级“利用”的是

         A.宰相   B.内阁   C.联邦议会    D.帝国议会

 

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约翰·索利在《雅典的民主》中写道:“我们不清楚会议成员是如何选出的,但似乎是由三个上流阶层的代表组成,显然,会议握有相当实权,尤其在监督国家官员和制订公民大会议程时,更是一言九鼎。”“三个上流阶层的代表组成”的是

         A.梭伦时期的元老院     B.梭伦时期的四百人会议

         C.克里斯提尼时期的五百人会议  D.伯里克利时期的五百人会议

 

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1952年至1956年4年间,北大提出的科研项目有100项,1956年至1957年有400项。1958年8月1日开始算起,只用了40天的时间,科研成果达到了3406项。材料说明

         A.科技领域出现“大跃进” B.“双百”方针推动科技发展

         C.社会主义制度凸显优越性  D.“向科学进军”热潮初显成效

 

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