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(15分)历史上重大改革回眸 材料一 1963年,新加坡摆脱英属殖民地地位,与马...

(15分)历史上重大改革回眸

材料一  1963年,新加坡摆脱英属殖民地地位,与马来西亚合并,建立马来西亚联邦政府。马来西亚联邦政府与新加坡自治邦政府在经济等多项政策上很快就产生严重的分歧。双方多次协商未果,导致新加坡政府最终在1965年被驱逐出马来西亚联邦,并于8月9日被迫宣布独立。

材料二  新加坡改革人事记

一、经济:设立经济发展局,开发裕廊、红山等工业园;大力发展旅游业和服务业。

一、政府机构:成立廉政公署。

三、社会:创立公积金制度;成立建屋发展局,负责建筑所有政府组屋,廉价提供给民众。

四、教育:决定使用英语为主要教学媒介语。

五、法律、习俗:严厉处罚随地吐痰、嚼口香糖、喂养鸽子、乱扔垃圾、在公共场所吸烟和说粗话脏话;倡导的行为:微笑、礼貌待人以及在公共厕所主动冲水。

六、外交:1957年8月新加坡积极协助成立并加入东盟。

(1)根据材料并结合所学知识,概括新加坡改革的背景。(7分)

(2)根据材料并结合所学知识,简述新加坡改革的成功经验。(8分)

 

(1)二战后有利的国际环境;刚摆脱殖民统治,巩固独立、谋求发展是当务之急;国小、自然资源缺乏。(7分) (2)改革措施全面而有效;发挥政府职能保障民生;注重政府廉政建设;依法治国;重视教育,提高国民素质。(8分) 【解析】 试题分析:(1)从材料可以看出,新加坡的改革是在最终取得独立的情况下进行的,同时二战后的国际环境也为新加坡的改革创造了良好的条件,但是根据所学知识,新加坡国家面积小,资源匮乏,也有其发展的不利的条件。(2)从材料二并结合所学知识可知,新加坡的改革取得了巨大的成功,主要经验有新加坡重视教育,并且国家政府在经济发展的过程中发挥了积极的作用,制定经济发展计划,重视法律的作用等。 考点:历史上重大改革·新加坡的改革·新加坡改革成功的背景及其经验。
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考点分析:
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(12分)阅读材料,完成下列要求。

材料一  伏尔泰认为,……“(中国)皇帝自古以来便是首席大祭司,由他来祭天,祭祀天上的神和地上的神。他可能是全国首屈一指的哲学家(注:在18世纪的法语中,“哲学家”一词含义大体上是贤能的智者,并不一定是严格意义上的对哲学有专门研究的学者。)最有权威的预言者,皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训。”……中国的法律和伦理道德融为一体,因而深入人心,成为民众自觉遵循的行为规范,从而减低了法律的严酷冷峻,增加了人情味。……除了惩治罪恶,中国法律还褒扬善行:“在别的国家,法律用以治罪,而在中国,其作用更大,用以褒扬善行。”

材料二  (孟德斯鸠)后来改变了看法,毫不犹豫地把中国归入专制主义行列。……中国没有强大的教会能与皇帝抗衡,恰恰相反,宗教势力往往需要皇帝的支持,所以中国的皇帝实际上集政权和教权于一身,可以凭借其双重权力为所欲为。……中国的法律往往与习俗相混,判断是否违法并无严格的依据.罪与非罪、重罪与轻罪、最终都要取决于皇帝的意志,具有极大的随意性。这就是说,皇帝不但是最高行政长官,同时也是最高立法者和最高司法长官。……因此结论只能是:“中国是一个专制国家,它的原则是恐怖。”

——以上材料均出自许明龙著《欧洲18世纪“中国热”》

根据材料一、二,分析说明伏尔泰、孟德斯鸠眼中的中国形象。(12分)

 

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(25分)阅读材料,完成下列要求。

自近代起,贫弱的中国带着期待,向西方派出留学生。

材料一  从1896至1945年的五十年间,中国赴日留学生数以万计,堪称世界史上最大规模的留学运动。革命者廖仲恺、何香凝夫妇变卖嫁妆首饰一同赴日;钱恂任日本外交官时,带了两个儿子一个儿媳和一个女婿去留学;云南省有龙氏一族去留学,一时传为美谈。

据黄福庆在《清末留日学生》中记述,“……他们最初的目的,纯然是吸收新知,毫无革命与立宪的意识。但是他们踏入日本国土,鉴于日本维新有成,国势蒸蒸日上,而且各种书籍充斥市肆,置身于这种社会环境中,耳濡目染,无形中,其思潮演变受到很大影响。”

留日经历,加深了他们对中国国情的认识,在头脑中形成了衡量国是的新标准,解放了中国儒生禁锢的灵魂,掀起了一股一浪高过一浪的民主革命运动,所以“没有留日学生就没有辛亥革命”,孙中山如是说。

材料二  百年留美几涨几落。自1872年开始,清政府共派出四批留美幼童。清末北洋的留美学生,在自然科学与人丈领域成果斐然。待到清华大学公费留美开始后,又培养了钱学森、杨振宁等一批科学家,其中相当多的人,在朝鲜战争前后回到新中国效力。

附:留美大事记

1872年,詹天佑、梁敦彦等30名幼童由上海启程赴美。此为中国正式派遣留学生之始。

1910年,清华游美学务处举行第二次考试,录取赵元任、竺可祯、胡适等70人。

1913年,顾维钧、颜惠庆等发起组织全国性的留学生组织——欧美同学会。

1917年,留美学生胡适在《新青年》第二卷第五号发表《文学改良刍议》,首倡白话文学。留美工程学者在纽约发起组织中国工程学会。

1950年,朝鲜战争爆发后,美国宣布在美学习理工科技术的中国留学生和学者一概不准回中华人民共和国。

1955年,中美在日内瓦举行大使级谈判,以释放美军被俘飞行员为代价,获准钱学森等回国。

(1)根据材料一,概括指出留日学生的特点及其成因。(10分)

(2)根据材料一、二,并结合所学知识,分析留日生、留美生的不同之处。近代留学运动给我们什么启示?(15分)

 

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瞿秋白(中共早期领导人之一)于1920年到苏俄考察,著有《俄乡纪程》,文中写道:“俄罗斯现在是共产主义实验室,在苏维埃的玻璃管里颠之倒之,实验两下,就立刻可以显示出社会主义的化合物”,这一言论

A.与当时的历史基本相符

B.是对斯大林模式的批评

C.反映处作者渴望建成社会主义的愿望

D.设想在中国进行社会主义的实验

 

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1600年前后,世界经济重心开始从地中海地区向大西洋沿岸转移,到19世纪末20世纪初北大西洋地区成为世界经济重心(费尔南·布罗代尔的观点)。这一历史过程,简单地说

A.始于新航路开辟

B.世界大战将经济重心推离欧洲

C.英国超过德国,成为世界经济发展的火车头

D.由此美国成为世界上最富有的国家

 

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19世纪40年代英国率先完成工业革命,社会日益分裂成无产阶级和资产阶级两大敌对阵营,1848年《共产党宣言》发表。下列作者的表述与上述时代背景无关的是

A.司汤达:(工人)每5~6年就火业一次,他们只好在街头卖唱

B.李斯特:(里昂工人)身陷苦难利令人难以忍受的贫困环境之中

C.奥斯特洛夫斯基:为人类的解放而斗争

D.巴尔扎克:一法律把金钱定为衡量一切的尺度

 

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