有学者研究表明。18世纪的英国商人在印度经商致富后回国，第一件要做的事便是在乡村购买田地或与土地贵族联姻，比如建立英国在孟加拉霸权的克莱武和创办怡和洋行的马地臣，回国后都变成了地主，但他们还是被传统贵族所排斥；这一现象后来得到改变的背景应该是
A．责任制内阁确立 B．宪章运动展开
C．1832年议会改革 D．两党政治确立
19世纪中期，欧洲一部分女权主义者提出改革妇女服装的倡议，并设计试穿了短裙和女式长裤，女工的服装有所简化。出现这一服装改革潮流的社会根源是
A．女权民主运动的推动 B．工业革命使妇女就业机会增加
C．社会审美观的改变 D．技术革新丰富了人们的物资生活
“政府不应当去做或试图去做任何事，这是普遍的原则；在这些场合，政府的座右铭或格言应当是一一无为而治……农业、工业和商业对政府所提出的要求，就像第欧根尼对亚历山大提出的要求一样合情合理、毫不过分：请不要挡住我的阳光。”这段话体现的经济思想是
A．重商主义 B．自由主义 C．凯恩斯主义 D．国家垄断资本主义
古希腊历史学家普鲁塔克在其名著《传记集》中指出，“……全希腊人的公款，竟被从提洛岛弄了出来，为雅典一邦据为己有了……希腊真是受了奇耻大辱，她显然正遭到暴君的独裁统治。她眼见自己迫不得已献出的军费，竟被用来把我们的城市粉饰得金碧辉煌，活像一个摆阔气的女人似的，浑身载满贵重的宝石、雕像和价值累万的庙宇。” 这说明在伯利克里时代雅典
A．民主只限于公民范围内 B．公职人员侵吞公款盛行
C．存在独裁统治 D．对内实行民主，对外谋求霸权
20世纪30年代，苏联的“五年计划”给西方国家留下的印象似乎不像给发展中国家留下的印象那么深，……按照西方的标准，苏联公民受到了严重的剥削”。（引自《全球通史》）西方国家作出这一评价，主要是因为苏联的五年计划（ ）
A．以指令性计划取代市场调节 B．允许私人经营中小企业
C．强调国家积累而忽视改善民生 D．实行不劳动者不得食
巴黎公社成立后，逐步接管了学校，清除了学校中的宗教崇拜物品，规定学校用“自由、平等、博爱、正义、共和国”等口号代替一切宗教性的题词，取消教义问答课和赞美诗课等。这说明巴黎公社主张（ ）
A．用世俗教育代替宗教教育 B．进行科学的完整的教育
C．普及免费义务教育 D．教育事业应由国家来办理
