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(15分)【历史上重大改革回眸】 材料一 俄国财政大臣塞奇•维特伯爵在写给沙皇的...

(15分)【历史上重大改革回眸】

材料一 俄国财政大臣塞奇•维特伯爵在写给沙皇的信中说:“国际竞争并不等待我们,如果我们不采取有力的、决定性的措施以便使我们能在以后数十年间满足俄国以及处于我们的影响之下……或者应该在我们的影响之下的亚洲国家的需要,那么正在迅速发展中的外国工业就会突破我们的关税壁垒,在我们的祖国和以上提到的亚洲国家中立足,并深深地扎根于我们的经济。……我们的经济上的落后也可能会导致政治和文化上的落后。”

材料二 (明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。

――(英)艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》

“在明治维新期间,我们发现了一个奇特的现象。……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施,其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。”      

――刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起

(1)据材料一并结合所学知识回答,俄国、日本近代改革所受的共同的国际环境的影响是什么?(3分)分别列举导致俄国、日本进行近代变革的外部原因。(6分)

(2)依据材料二,概括日本明治维新的特点。(6分)

 

(1)同:西方工业革命的冲击和影响。(3分) 外部原因:日本,西方列强强迫签订不平等条约,民族危机加重;俄国,克里米亚战争的失败,加剧了农奴制的危机。(6分) (2)主张向西方学习,(3分)但是学习西方不是照搬照抄,全盘西化,而是结合日本国情(或日本本身的传统和文化因素),有选择、有侧重地学习、借鉴。(3分) 【解析】 试题分析:(1)本题考查俄国和日本近代的改革影响和变革的原因。根据本题材料一和所学知识我们可知俄国、日本近代改革所受的共同的国际环境的影响是西方工业革命的冲击。导致俄国和日本进行近代变革的外部原因是日本—西方列强强迫签订不平等条约,民族危机加重;俄国—克里米亚战争的失败,加剧了农奴制的危机。(2)从材料第一句话“改革的动力是西化”可以看出日本改革的特点是向西方学习。从材料可以看出,日本向西方学习并不是照搬西方某一个国家,而是有选择的学习,经济方面学习的是英国,法制方面学习的是法国;美国方面学习的是军事技术。 考点:历史上重大改革·明治维新·明治维新的背景及特点;历史上重大改革·俄国农奴制改革·俄国农奴制改革的背景。
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考点分析:
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(12分)阅读材料,回答问题。

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》“西方据优势地位时的世界,1763~1914年”中写道:“从1763年至1914年的一个半世纪,作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期,在世界历史进程中据有显著地位。1763年时,欧洲仅在非洲和亚洲有一些沿海据点,还远远不是世界的主人。然而到i914年时,欧洲诸强国已吞并整个非洲,并有效地建立了对亚洲的控制……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为其现代化进程一直在继续和加速。这一进程早在文艺复兴、宗教改革、技术发展、资本主义企业的建立、国家建设和海外扩张以前就已开始。上述这些引起了以三大革命的形式表现出来的连锁反应。三大革命——科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。”

请论证材料中关于欧洲扩张或其推动力的观点。(12分)(要求:围绕材料中的某一观点展开论述;观点明确,史论结合。)

 

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(25分)幸福是什么?亚里士多德说:幸福就是我们寻找的最好东西,也是完满的目的。不同的地区,不同的时代,人们对幸福的理解也不同。某中学学生探究小组收集和整理了下表中的内容。请你根据下列表格中的内容回答关于幸福观的有关问题。

 

中国

西方

古代

1.不断提升美德的过程就是追求幸福的过程。“一箪食,一瓢饮”能够修得高尚品德,这样的苦行值得赞颂。

2.“多子多福”是幸福的显著标志。“不孝有三,无后为大”,家族“香火”的旺盛是个人幸福的体现。

1.苏格拉底把由理性指导的精神满足当做最高幸福,视情欲为一时快乐之下的痛苦。他提出“知识即美德”。

2.中世纪的欧洲,人们普遍认为,人类的幸福来自上帝的恩赐,而物质享受只是世俗的、虚幻的幸福。

近现代

近代的中国人,对幸福的理解似乎更多样。有人把国家的富强独立当做终身幸福而奋斗,而新文化运动以来的年轻人却认为幸福就是自由、平等地追求自己所渴望的东西,比如婚姻、学业、事业。

19世纪的西方,享乐幸福论流行,主张物质需要的满足高于一切。费尔巴哈认为“幸福只是某一生物能够无阻碍地满足关系到它的本质和生存的特殊需要和追求”。

当代

改革开放前,人们普遍接受幸福与物质追求相分离,“越穷越光荣”。改革开放后,很多人把财富的多寡看做幸福与否的标准。“宁愿坐在宝马车里哭,也不愿坐在自行车上笑”成为2010 年的流行语。

经济发达的西方社会,人们依然相信为自身谋取各种物质利益是幸福的保证,同时有些人已经把眼光投向社会弱势群体,帮助他人,实现个人社会价值被当做个人幸福的体现。

一.幸福是什么

(1)从上述材料看,古代中西方的幸福观有何共同之处?(4分)结合所学简析中国古代的幸福观形成的主要原因。(4分)

二.幸福面面观

(2)近现代中西方幸福观发生了怎样的改变?(4分)结合时代背景,从政治、经济、思想方面分别分析影响近现代中西方幸福观发生改变的原因。(10分)

三.幸福走多远

(3)根据材料,你认为有哪些因素会影响社会幸福观的形成?(3分)

 

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下表中列举的史实是全球化进程中的一些重要事件,表中推论符合史实的选项是(  )

选项            史 实                                                               推 论

A.              15世纪末16世纪初,新航路开辟               世界不同民族开始了政治文化交流

B.              19世纪中后期,资本主义世界市场初步形成 世界不同地区生活方式达成一致

C.              第二次世界大战后,支撑世界经济体系的三大支柱建立         消除了贸易壁垒,遏制了美国的经济霸主地位

D.              20世纪90年代,三大区域性经济集团形成   加强了国家之间的相互依存

 

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美国学者特纳说:“马克思主义在20世纪30年代剑桥大学……成为可供选择的经济学之一……有人开始思考马克思主义者考虑到的问题。”这一时期,剑桥大学的学生对马克思主义产生兴趣是因为它(  )

A.揭露了资本主义经济危机的根源

B.论述了无产阶级暴力革命的思想

C.提出了国家干预经济、克服经济危机的解决办法

D.使一些经济学家感受到巨大威胁

 

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1913年美国最高法院法官奥利弗·霍姆斯认为,“如果我们丧失了宣布国会立法无效的权力的话,我不认为美国走到尽头了。但如果我们不能宣布几个州的法律无效的话,我认为联邦就会陷入危机。”这表明,他强调的是维护美国政治体制中 (  )

A.分权制衡原则                      B.契约神圣原则

C.人民主权原则              D.联邦至上原则

 

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