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1911年,从英国留学归国的丁文江参加了清政府组织的“游学毕业考试”,获“格致科...

1911年,从英国留学归国的丁文江参加了清政府组织的“游学毕业考试”,获“格致科进士”,并在京师大学堂开讲地质学。这表明当时的中国( )

A.教育近代化起步                  B.去英国留学人数最多

C.科举制度依然存在                D.教育体制中新旧交融

 

D 【解析】 试题分析:据题干“1911 年”,可以排除A、B、C 三项,A、B 两项发生在洋务运动期间;1905 年废除科举制,且传统教育体制晚清时进行了变革,排除C 项;从英国留学归来参加晚清政府组织的“游学毕业考试”说明传统因素与近代教育的融合,答案为D。 考点:思想解放的潮流•维新思想•近代教育体制的变革。
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考点分析:
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张謇曾说:“我们儒家,有一句扼要而不可动摇的名言‘天地之大德曰生’。这句话的解释,就是说一切政治及学问最低的期望,要使得大多数的老百姓,都能得到最低水平线上的生活。”因此,他把自己创办的纱厂命名为“大生”。从这个角度看近代民族企业( )

A.发展民族工业,救亡图存               B.应大力发展重工业

C.以轻工业为主,注重民生               D.儒家思想指导商业

 

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1896年初,御史王鹏运奏请通饬开办矿务,建议清廷“特谕天下,凡有矿之地,一律准民招商集股,呈请开采,地方官认真保护,不得阻挠”。清廷户部和总署对议奏照准。清廷这一举措( )

A.标志着清廷对民族工业政策的彻底放宽

B.其意在支持商办企业与外商企业展开竞争

C.目的是模仿西方国家“工业立国”政策

D.是为解决战争赔款和财政匮乏而进行调整

 

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《中国近代经济史1895~1927》是一部专论清末民初中国经济史的学术专著,该书在论述中国资本主义发展道路的同时,也阐述了“近代中国的产业革命精神”。这种中国特色的产业革命精神主要在于追求( )

A.工业化的实现      B.发展资本主义    C.民族独立富强           D.实现民主政治

 

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“他们竭力地巩固而非取代现存的秩序,而且全然没有经济发展、工业革命和现代变革的概念。由此,他们的努力只不过造就了散落在一个传统国家的一些新派孤岛而已”。上述言论针对的是( )

A.太平天国运动     B.洋务运动       C.维新变法运动      D.辛亥革命

 

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朱维铮在《重读中国近代史》中有这样的叙述:“(缔造者们)言辞的崇高与行为的凶暴,平等的许诺与特权的森严,恰成对比,越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。”这一观点最有可能用来描述近代中国的( )

A.鸦片战争                  B.太平天国运动          C.义和团运动    D.辛亥革命

 

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