唐初《唐六典》记载：“凡市，以日中击鼓三百下而众以会。日入前七刻，击钲三百声,而众以散”。晚唐《夜看扬州市》描述：“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷”。对此最合理的解释是
A.两者相互矛盾，所以不能判断唐代是否已有“夜市”
B.前者比后者具有权威性，可以判断唐代没有“夜市”
C.文学作品缺乏可信度，不能证明唐代出现“夜市”
D.两则材料时间不同，唐代后期可能已经存在“夜市”
北魏时期实行的均田制，从土地所有制形式上来讲是
A．国有土地所有制 B.君主土地所有制
C．地主土地所有制 D.自耕农土地所有制
《新全球史》记载，从公元前6世纪开始，铁制农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁锹、铁锄、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。这一现象给当时社会发展带来的影响包括
①私田开始出现 ②农业产量的提高 ③“宗庙之牺，变为畎亩之勤” ④小农经济逐步形成
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
下面是甘肃嘉峪关魏晋墓葬的一组壁画。
这反映了当时
A.开始使用牛耕 B.注重精耕细作 C.曲辕犁的推广 D.小农自给自足
（12分）二战后，世界格局不断变化。阅读材料，回答问题。
材料一 美国政治学家亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中描述中国在冷战中的“随机应变”时说：“（20世纪)50年代，中国将自己确定为苏联的一个盟友。然后，在中苏分裂后，它把自己看作反对两个超级大国的第三世界的领袖，这使它付出了高昂代价，而获利却甚少。在尼克松政府作出政策调整后，中国开始寻求在两个超级大国的均势游戏中充当第三方，70年代“当美国似乎虚弱之时，它与美国结成了联盟，然后在80年代当美国军事力量增强．而苏联经济上衰弱并陷入阿富汗战争时，它转向与美苏保持等距离。然而，随着超级大国竞争的结束，‘中国牌’变得毫无价值，中国又一次被迫重新确定自己在世界事务中的作用。它确立了两个目标：成为中华文化的倡导者，即吸引其他所有华人社会的文明核心国家以及恢复它在19世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位。”
（1）依据材料一概括亨廷顿关于中国在冷战中以及冷战后的外交政策的观点是什么？（4分）
材料二 近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于1 5世纪，在1 9世纪急剧加速；第二次转变发生在1 9世纪末美国的崛起……上个世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。
（2）依据材料二并结合所学知识， 概括美国能主导世界的主要因素并指出当今世界“群雄竟起”的表现。（8分）
（24分）阅读材料，回答问题：
中国近现代以来留学生情况统计简表
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阶段 |
留学方向和群体 |
人数 |
留学生代表 |
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鸦片战争到甲午战争：拓荒阶段 |
留美幼童学生群 |
1872年起4批共120人 |
唐绍仪、詹天佑等 |
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福州船政学堂留欧学生群 |
1877年起4次共80余人 |
严复、马建忠等 |
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甲午战争到民初： 觉醒、救亡、革命阶段 |
涌向日本的留学群 |
推算当在22000人以上 |
宋教仁、蒋介石、 鲁迅、陈独秀等 |
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留学欧美学生群 |
到辛亥革命前至少在600人左右 |
孙中山、蔡元培、竺可桢等 |
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民初到20世纪20年代末： 自由发展阶段 |
留美学生群 |
推算人数达5362人 |
茅以升、闻一多、梁思成等 |
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赴法勤工俭学学生群 |
共计有1700名以上 |
周恩来、聂荣臻、邓小平等 |
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留苏的政治家群 |
总计在1600人左右 |
刘少奇、邓小平、叶剑英等 |
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留日学生群 |
当在20000人以上 |
郭沫若、苏步青、李大钊等 |
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留欧学生群 |
当在5000人以上 |
徐悲鸿、李四光、朱德等 |
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1979年到2000年： 新发展阶段 |
分布欧美日等100多个国家和地区 |
由教育部门派出的就达457700人 |
陈竺（现任卫生部长） 万钢（现任科技部长）等 |
——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》
（1）表格作者把鸦片战争到甲午战争时期称为留学的拓荒阶段，试推测他的依据。（4分）
（2）根据表格，指出民国初年留学方向有什么新动向？出现这种新动向的原因以及对中国历史发展的主要作用是什么？（6分）
（3）根据材料与所学知识，你如何看待中国自鸦片战争以来留学情况。（14分）
