伦敦大学成立于1828年。与传统的牛津和剑桥大学相比，有诸多创新之举。它是英国最早给与女性与男性同等教育权利的高等学府。招生不分教派，神学被排斥在课程之外。……教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。伦敦大学不断创新的主要原因是
A．民主政治的完善 B．工业革命的需要
C．自然科学的发展 D．开拓世界市场
六十余年来，国家与农民的关系时而紧张，时而和缓。这一期间双方有过两次如胶似漆的蜜月期。既值得留恋，也值得检讨。这“两次如胶似漆的蜜月期”是因为
①土地改革 ②农业合作化运动 ③人民公社化运动 ④家庭联产承包责任制
A. ①② B．①④ C．②③ D．③④
王鸿生在《历史的瀑布与峡谷》中认为近代的某一思想是“以民道代天道”，是“有民无天”的新道统，是“翻天”，让民“顶天立地”。这一思想应是
A．变法维新 B．三民主义 C．民主科学 D．社会主义
（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 当转型的准备工作完成后，现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的开始。……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。
——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国 “克服专制王权”的措施，（4分）并用史实说明“克服专制王权”是促进英国经济“继续前进”的。（1分）
材料二 第二次世界大战是一道奇妙的分水岭：对西方国家来说，它似乎意味着现代化的结束……西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚。二战后人们企图修补这个社会，修补在两个方向上进行，一是修补资本主义，二是修正民族国家。修正的方向是企图“超越”民族国家，但并不是消灭民族国家，而是在民族国家之上和之下的层面上对它进行“越位”，从而对它的主心骨——国家主权实行分解。
——钱乘旦《不平衡发展：20世纪历史与现代化》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出二战后资本主义国家是如何对自身进行“修补”的？（4分）二战后 “修正民族国家”在西欧有何具体成果体现？（1分）
（15分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
工业文明是人类文明发展史的一个重要阶段，它包含政治民主化和法制化、经济工业化和市场化、科技实用化和思想的人文化等方面。可分为五个阶段：①16世纪初工业革命前，工业文明首先在西欧兴起。②工业革命开始以后到19世纪末，人类真正进入工业社会，同时工业文明从西欧扩散到全球。③20世纪上半期，工业文明全面到来，社会出现了巨大的震荡，也进行了调整和探索。④二战后到70年代初，人类吸取了上一阶段的经验教训，工业文明顺利推进。⑤20世纪70年代以来；工业文明深入发展。
材料一：这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。对于亚洲，战争改变了原有的格局。从此，中国同周边国家的传统关系日渐改变。 ——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
材料二：观察下面两幅图
图1为杰里·本特利《新全球史》中有关经济全球化的一幅漫画。图2是最近发生在美国，并且很快蔓延欧洲的一种现象。占领华尔街的示威口号席卷全球，意指全球财富只集中在1%的富人手里。
问题：
（1）16世纪初到18世纪工业革命前被称为“前工业文明时期”，请用史实说明其在经济、思想和科技方面的体现。（5分）
（2）工业革命推动了政治民主化和法制化，请结合19世纪英国的相关史实加以说明。请结合当时中国政治、经济的相关史实说明材料一中所说的“对于中国人来说，这场战争是一块界碑”。（5分）
（3）20世纪70年代以来，工业文明深入发展。概括指出20世纪70年代西方发达国家的经济政策进行了怎样的调整？简述改革开放以来中国经济体制改革不断深化的表现。（3分）
（4）结合图2说明图1的寓意，它在发展中国家的体现是什么？（2分）
（15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 顺治六七年间，海禁未设，市井贸易，多以外国银钱。各省流行，所在多有。禁海之后，绝迹不见。这可见外国货币之侵入，必限于与外国通商之时，及与外国通商之地。前此中外交通，时有绝续；又多限于一隅；所以不能大量侵入。到五口通商以后，情形就大不相同了。外国铸造的货币，使用的便利，自胜于我国秤量的金银（其称量之法，且不划一）。外国银圆，遂滔滔输入，而以西班牙、墨西哥两国最多。中国的自铸，始于光绪十三年（广东张之洞所为），重量形式，都模仿外国银圆，以便流通。此时铜钱之数，颇感不足。光绪二十七年，广东开铸铜元，因其名价远于实价，获得颇多。于是各省竞铸，经谋余利，物价为之暴腾。
——吕思勉《中国通史》
材料二 美国政府在1934年6月公布了国会通过的“购银法案”，明确规定美国应该增加货币发行保证的白银份额，达到“金三银一”的比例，亦即白银准备必须达到黄金储备的1/3，这样就以立法形式决定向外大量收购白银。“购银法案”通过后不久，美国政府又于8月9日宣布了白银国有令，规定国内现存白银须于三个月内交国家造币厂统管，凡交到造币厂的白银必须用于铸造标准银元，或充作通货准备。
——中学锋《中国近代对外开放史》
材料三 1935年11月，国民政府开始实行法币改革。法币改革的主要内容有：（一）集中钞票发行权。（二）规定法币是“无限法偿”货币，国内“所有完粮纳税，及一切公私款项之收付，概以法币为限，不再行使现金，凡银钱行号、公私机关或个人持有银币生银等类者，应即兑换法币使用”。（三）废除银本位制，全部白银收归国有以充作法币金。（四）规定法币不能兑现（银）。但可在指定金融机关无限制买卖外汇，法币与英镑实行固定汇价……英、美等西方主要国家对于国民政府的法币改革采取了支持的态度。英美派出了自己的经济专家参预了法币改革的设计工作……英美支持国民政府法币改革，使日本受了极大的刺激，日本侵略分子叫嚷；英美对中国法币改革的支持，已经以“有害于日本的方式”加强了中国的力量。
——摘引自姚会元《“法币”及其在抗战中的历史作用》
（1）依据材料一，概括说明鸦片战争前后中国货币流通发生的变化及原因？（6分）
（2）根据材料二、三及所学知识，分析法币改革的原因和意义。（7分）
（3）结合上述材料，说说货币政策的制定应该注意哪些问题。（2分）
