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【历史上重大改革回眸】(15分)阅读下列材料,回答问题。 材 料 三菱公司的创始...

【历史上重大改革回眸】(15分)阅读下列材料,回答问题。

材 料  三菱公司的创始人岩崎弥太郎,是尊王攘夷的功臣——曾在尊王倒幕时期借给尊王派1千块钱。他在1871年买下几艘小轮船,创办了三菱。1874年日军侵略台湾时,明治政府让其负责军事运输,并拨赠给其13艘轮船。1875年,当局将所有官船卖给三菱,并在15年内给予其巨额“航线补助金”。当年,日本在朝鲜制造江华岛事件的两个月时间里,三菱公司就赚了40万日元。当局还扶持三菱兼并日本中小航运公司、排挤外国航运公司,垄断日本近海和亚洲海上运输。1875年,当局以3.31万元收购了一家破产企业的18艘轮船,转给三菱。后来又贷款11万元让三菱收购了一家美国轮船公司的航线、船只及其在日本的财产。

1877年西南战争期间,三菱从政府取得运输军需的垄断权和70万元贷款。三菱用这笔钱进口了十艘轮船。整个西南战争的政府军费开支约4、5千万,其中1500万付给了三菱。三菱还依靠雄厚的财力和政府扶持,开办银行、造船厂、炼铁厂等等,成为一大财阀。不应忽视的是,不论是发展军工产业还是民用产业、国营企业还是民营企业,明治政府都非常重视一个原则:“日本领导者们恐怕日本在经济上受到外国资本的控制,而没有引进外资。但是他们认为,通过聘请外籍人员的办法来输入外国技术是没有危险的,于是用高薪聘用了外籍人员。                          

——据许华《盛世之毁》

(1)根据材料并结合所学知识,指出三菱公司发展的历史背景。(6分)

(2)根据三菱公司发展历程,说明明治政府在这一过程中所起的历史作用。(9分)

 

(1)推翻幕府统治,实行明治维新;明治政府殖产兴业,扶植和保护私人资本主义的发展;日本推行对外侵略扩张政策,发动了对中国、朝鲜的侵略战争;采用先进技术,积极发展工商贸易。(6分) (2)创办“样板”企业,供私人企业效仿;大力扶植和保护民族资本主义的发展;对外侵略扩张,抢占商品销售市场和原材料产地。(9分) 【解析】 试题分析:本题考查阅读材料,提炼信息的能力。第(1)问,阅读材料及所学知识可知归纳出历史背景,如明治维新及其内容、日本的对外侵略扩张政策、科学技术等方面即可。第(2)问,考查运用已学知识归纳分析的能力,解答本题可以结合明治维新的具体措施以及日本政府的对外侵略扩张的政策等归纳即可。 考点:历史上重大改革•明治维新·明治维新的内容及影响
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(15分)在布雷顿森林体系创建时,有两种方案,一是怀特计划,二是凯恩斯计划,二者对战后是资本主义世界经济体系提出了各自的设想。阅读下列材料,回答问题。

材料一   怀特计划是美国财政部长助理怀特提出的“联合国平准基金计划”,主要内容是:

(1)以基金制为基础。基金至少为50亿美元,由会员国按规定的份额缴纳。份额的多少根据会员国的黄金外汇储备、国际收支及国民收入等因素决定。

(2)基金货币与美元和黄金挂钩。基金规定使用的货币单位为“尤尼它”,每一“尤尼它”等于10美元或含纯金137格令(1格令=0.0648克纯金)。

(3)表决权取决于会员国缴纳的份额。各会员国在基金组织里的发言权与投票权同其缴纳的基金份额成正比例。

(4)稳定货币汇率。会员国货币都要与“尤尼它”保持固定比价,不经“基金”会员国四分之三的投票权通过,会员国货币不得贬值。

(5)取消外汇管制、双边结算和复汇率等歧视性措施。

(6)调节国际收支。对会员国提供短期信贷,以解决国际收支逆差。

(7)“基金”的办事机构设在拥有最多份额的国家。

材料二   凯恩斯计划是英国财政部顾问凯恩斯拟订的“国际清算同盟计划”,内容主要是:

(l)建立“国际清算同盟”,相当于世界银行。

(2)会员国中央银行在“同盟”开立往来账户,各国官方对外债权债务通过该账户用转账办法进行清算。

(3)顺差国将盈余存入账户,逆差国可按规定的份额问“同盟”申请透支或提存。

(4)“同盟”账户的记账单位为“班科”,以黄金计值。会员国可用黄金换取“班科”,但不可以用“班科”换取黄金。

(5)各国货币以“班科”标价,非经“同盟”理事会批准不得变更。

(6)会员国在“同盟”的份额,以战前3年进出口贸易平均额的75%来计算。

(7)“同盟”总部设在伦敦和纽约,理事会会议在英、美两国轮流举行。

请回答:

(1)据材料一、二,分别指出“怀特计划”和“凯恩斯计划”的目的,分析“怀特计划”为什么能付诸实施的原因?(7分)

(2)依据材料一、二及所学知识,指出上述两种方案的共同点,分析二战后资本主义国家之间存在的问题。(8分)

 

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(20分)阅读材料,回答下列问题。

材料一  前三代,吾无论矣。后三代,汉唐宋是也,中间千百余年……咸以孔子是非为是非,故未尝有是非耳。 

——李贽《藏书》

材料二  理学之名,自宋人始有之。……今之所谓理学,……不取之“五经”而但资(宋明)之语录,……又曰:“《论语》,圣人之语录也。”舍圣人之语录,而从事于后儒,此不谓不知本矣。

——顾炎武《亭林文集•与施愚山书》

材料三  李贽还同样以不留情面的态度解剖自己,指责自己缺乏诚信:“志在温饱,而自谓伯夷叔齐;质本齐人,而自谓饱道饶德。”……如果李贽在某种程度上表现了言行的一致,那么唯一合理的解释是他在追求个性与行动的自由,而不是叛离他衷心皈依的儒家宗旨。 

——黄仁宇《万历十五年》

请回答:

(1)据材料一概括李贽的基本主张,指出这些主张产生的时代背景。(6分)

(2)顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料二,指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍?并说明其理由。(6分)

(3)根据上述材料,结合明清之际中国社会的实际状况,从政治、经济和思想三方面评析材料三的观点。(8分)

 

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2011年9月美国首位华裔国会众议员赵美心访问中国,谈到中美贸易不平衡时说:“一部售价260美元的IPhone,在中国组装,中国只能从中赚取4美元,其他的都由苹果公司赚去了。”这说明,全球化(    )

A.手机企业的利润在下降              B.发展中国家并未受益

C.发达国家占据优势地位              D.缺乏公正性难以为继

 

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(10分)【历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答问题。

材料一 文侯问李克(李悝)日:“为国如何?”对曰:“臣闻为国之道,食有劳而禄有功,使有能而赏必行、罚必当。”文侯曰:“吾赏罚皆当,而民不与,何也?”对日:“国其有淫民乎?臣闻之曰:“夺淫民之禄,以来四方之士”。

——(西汉)刘向《说苑·政理》

材料二  是时,李悝为魏文侯作尽地力之教(充分利用土地的教令)。以为地方百里,提封(国内)九万顷,除山泽、邑居参分(三分)去一,为田六百万亩。治田勤谨则亩益三升;不勤则损亦如之。地方百里之增减,辄为粟百八十万石矣。又曰:籴甚贵伤民(士、工、商),甚贱伤农;民伤则离散,农伤则国贫。故甚贵与甚贱,其伤一也。善为国者,使民毋伤而农益劝……是故善平籴者……故虽遇饥馑水旱,籴不贵而民不散,取有余以补不足也。行之魏国,国以富强。

——(东汉)班固《汉书·食货志》

请回答:

(1)结合所学知识指出材料一中李悝提出的对策及该对策所针对的制度。并概括该对策产生的积极影响(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识,概括李悝的基本思想并指出李悝提出这一思想的主要目的。(4分)

 

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(12分)美国著名历史学家斯塔夫里阿诺斯对20世纪的欧洲乃至整个人类社会的发展状况进行了深入研究,提出了诸多令人耳目一新的观点。阅读下列材料,回答问题:

在某种意义上说,20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。它们也不再控制世界上的帝国。受第二次世界大战的影响,传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……

欧洲除了在进入一个衰落的时期外,还在进入一个成功的时期:它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说,这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命——的传播。……在战后的年代里,越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

运用上述材料,结合所学知识,论证材料中的观点。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述清楚。)

 

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