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《焚书·答耿中丞》说:“夫天性一人自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取...

《焚书·答耿中丞》说:“夫天性一人自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?故为‘愿学孔子’之说者,乃孟子自所以止于孟子,仆方痛撼其夫,而公谓我愿之欤?”李贽此话的含义主要是(    )

 A.批判摧残人性的孔子思想                           B.肯定人皆有独立思考权利

 C.揭露道学家们的虚假面目                           D.主张亲身实践并学以致用

 

B 【解析】 试题分析:本题考查了对材料信息的理解能力。《焚书》是明末思想家李贽的作品,材料否定了孔孟思想的至上性和孔子的绝对权威。主张人要有独立的思想和见解,不能唯圣人之言论是从,选B项。A项错误,李贽并非主要目的是批判孔子本人的思想,而是扼杀人性的宋明理学;C项并非主要的目的,宣扬人性的解放才是目的;D项错误,材料并未体现。 考点:中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·李贽的思想。
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考点分析:
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“对发展经济来讲,中国的人民公社化运动和苏俄的战时共产主义政策都是不成功的”。其“不成功”的共同原因是(    )

A.夸大了人的主观能动性           B.忽视了市场的调节作用

C.超越了生产力的发展水平  D.遭遇了西方的经济封锁

 

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孙中山先生说:“惟民生主义之意义为何?吾人所主张者,并非如反动派所言,将产业重新分配之荒谬绝伦,但欲行一方策,使物产之供给,得按公理而互蒙利益耳。此即余所主张之民生主义的定义。”由此,我们可认为孙中山先生的民生主义是(    )

A.管制经济资源以达成真平等             B.致力劳资和谐以求社会安合

C.产业和平收归国有以厚民生             D.合理分配生产所得以求均富

 

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下图所示为1904年驻日大使杨枢的一则奏折(部分)。该奏折反映的现象,出现的主要原因是(    )

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A.中国儒家文化传统一向重道轻器,重人伦轻科技

B.19世纪70年代后国人的救国思潮由物质层面逐渐转向制度层面

C.日本近代化起步时间短,科技不如欧美发达

D.甲午战败后,国人救国求速成,学习文科较易入门

 

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《世界史·现代卷》指出:“二战后到20世纪70年代初期……在西方国家股份公司,股票不再只为少数资本家所拥有。企业普通职工也拥有股票。……企业所有者退出经营第一线,对企业控制力下降,而由专门的管理人员和科技人员从事经营。”这反映了二战后资本主义国家(    )

A.普遍推行国家资本主义政策                              B.企业所有权发生本质性变化

C.企业经营和管理方式发生变革                 D.资本家集团呈现不断扩大趋势

 

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1903年上海文明书局出版一套“蒙学教科书”,其中《蒙学修身教科书》分修己、保身、待人、处世四章,有关守法、纳税、财产和政治等内容属于“处世”章,相关课文有:“纳税者皆有监督用此税项之权”;“我于公财产无取用之权,我于私财产有支付之权”;“天下无无政治之国家……同一政治,必民之多数以为可者,方著为令”。这一事件(    )

A.标志着中国近代新型教育制度的确立    

B.推动了国人价值观念和知识体系的更新

C.推动学校教育内容开始突破传统经学典籍

D.反映了民主共和成为历史潮流

 

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