1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反映了当时中共中央( )
A．主张走农村包围城市的革命道路 B．坚持以城市为中心的革命模式
C．重视农民战争与城市暴动的结合 D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导
“国家的义务之一就是要照顾那些在逆境下如无别人帮助即难以为生的公民……政府必须给这些不幸的公民以援助”。为给“不幸的公民以援助”，罗斯福新政( )
A．发展非政府的慈善组织 B．规定最低工资标准
C. 实行社会救济和以工代赈 D. 完善社会福利制度
“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄”，对此理解错误的是( )
A．法国大革命旨在为资本主义发展扫除旧势力的阻扰
B．反对专制主义是法国革命与英国革命一致的目标
C．法国大革命与美国革命性质迥异
D．法国大革命直接受到美国独立战争的鼓舞
【中外历史人物评说】（15分）
材料： 宋太祖撤销殿前都点检、殿前都指挥使、侍卫亲军都指挥使的最高级将领，而以较低的殿前都指挥使、侍卫马军都指挥使和步军都指挥使，变成为禁军的最高将领，合称“三衙”。“两司三衙合十二员，分天下兵而领之。”……北宋名臣李纲曾赞曰：“在祖宗之时，枢密掌兵籍虎符，三衙管诸军，率臣主兵柄，各有分守”，“祖宗之明智”。宋太祖还以文臣充任地方军职，实行以文制武。
……
宋太祖设阶级法，明确军队内部的等级尊卑关系……使各级军校，各司其职，下级绝对服从上级，将帅绝对服从皇帝，军队绝对服从中央。……太祖还设立更戍法，以“强干弱枝”、“内外相维”为军事部署的指导方针，因此大量禁军驻守外地。政府规定，除殿前的捧日、天武两军外，其余诸军“皆番戍诸路，有事即以征讨”。禁军的驻地经常更换，轮流戍守边陲。
-----摘编自顾吉辰《宋太祖加强中央权威的举措》
（1）根据材料，概括宋太祖采取的军事措施。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价宋太祖的这些措施。（9分）
【20世纪的战争与和平】（15分）
材料一 任何一个同纳粹主义作斗争的人或国家，都将得到我们的援助。任何一个与希特勒同流合污的人或国家，都是我们的敌人。……因此，我们将尽力给俄国和俄国人民提供一切援助。……我们已经向苏俄政府提供了力所能及的，可能对他们有用的技术援助和经济援助。……俄国的危险就是我国的危险，就是美国的危险；俄国人民为了保卫家园而战的事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业。
-----丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的广播演说》（1941年6月22日）
材料二 我们正在为1942年8月或9月登陆一事进行准备……事前很难预料，到时候能否具备实现登陆的条件，因此我们在这方面无法作出许诺。但是，如果条件正常而又合理的话，我们将毫不犹豫地实施计划。
----1942年5月丘吉尔致苏联政府《备忘录》
（1）材料一反映了丘吉尔对苏联采取了什么立场？为什么丘吉尔宣称“将尽力给俄国和俄国人民提供一切援助”？（6分）
（2）材料二中的《备忘录》是针对什么事件提出的？这表明丘吉尔对此持什么态度？目的何在？（9分）
【民主思想与实践】（15分）
材料一：制定法律的权利归谁这一点就决定国家是什么形式。……立法权不仅是国家的最高权力，而且当共同体一旦把它交给某些人时，它便是神圣和不可变更的；如果没有得到公众所选举和委派的立法机关的批准，任何人的任何命令，无论采取什么形式或以任何权力做后盾，都不具有法律效力和强制性。
------洛克《政府论》
材料二：如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关手中，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分离，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由实行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官则将拥有压迫者的力量。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三个权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权，则一切便都完了。
---孟德斯鸠《论法的精神》
（1）材料一表明了洛克怎样的政治主张？这一主张有何现实意义？（6分）
（2）材料二反映了孟德斯鸠怎样的政治主张？洛克的主张与孟德斯鸠的主张有何关系？（9分）
