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结合教材相关知识及你自己所掌握的知识,说明中国儒家思想的发展历程,并对其进行评价...

结合教材相关知识及你自己所掌握的知识,说明中国儒家思想的发展历程,并对其进行评价。

﹙12分﹚

 

历程: 春秋时儒学产生;战国时成为蔚然大宗;秦朝时受到钳制;汉武帝统治时期成为正统;魏晋时受到冲击;隋唐时三教并行;宋明时期发展为理学和心学;明末清初出现民主思想家。(7分) 评价:儒家思想在初期不断丰富和完善,逐渐确立起统抬地位,对维护封建专制主义中央集权制度起了重要作用,后来僵化保守,禁锢了人们的息想,阻碍了文化的进步。(5分) 【解析】 试题分析:结合所学中国儒家思想的发展历程大体经历了以下几个发展阶段:春秋时儒学产生;战国时成为蔚然大宗;秦朝时受到钳制;汉武帝统治时期成为正统;魏晋时受到冲击;隋唐时三教并行;宋明时期发展为理学和心学;明末清初出现民主思想家。儒家思想对中国古代社会产生了深远影响,这种影响具有双重性即儒家思想在初期不断丰富和完善,逐渐确立起统抬地位,对维护封建专制主义中央集权制度起了重要作用,后来僵化保守,禁锢了人们的息想,阻碍了文化的进步。 考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·中国古代儒家思想的形成与发展;中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·中国古代儒家思想的影响
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考点分析:
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在古代希腊、罗马文明之后,基督教会对西方世界近千年的思想统治,使人们的个人意识只受到极大的压制。为此,不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解,在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流,带领着人们迈进科学的理性时代。

请回答:

(1)14~18世纪的西欧,出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流?它们能够兴起的相同的根本原因是什么?(4分)

(2)请结合各自内容加以说明这三次思想解放潮流各自具有的特点。(6分)

(3)三次思想解放潮流产生的共同影响是什么?(4分)

 

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孔子是我国儒家思想创始人,是思想家、教育家,说明他的主要思想并说明其未被采纳的原因。﹙12分﹚

 

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 阅读下列材料,根据要求回答问题: (10分)

材料一:仲舒复对曰:“……春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。”对既毕,天子以仲舒为江都相。

——《汉书•董仲舒传》

材料二:董永卖身葬父,感动天地,并成就一段美好姻缘的故事,自西汉以来就在我国广为流传,并受到统治者推崇。世界上很多看过中国《天仙配》的人,都说这是中国五千年文明历史的体现。

材料三:“抛弃传统文化是逆潮流的,应该在全社会大力弘扬传统美德——仁义礼智信。”这是全国政协委员李汉秋教授在全国“两会”发言的重要内容。李汉秋建议教育部门将“仁义礼智信”纳入学校教学内容,逐步实现进教材、进课堂、进头脑,并落实到精神文明建设中去。

请回答:

(1)材料一集中反映了董仲舒哪些思想主张? 对于西汉王朝的统治有何意义?﹙4分﹚

(2)材料二董永卖身葬父的故事起源与西汉以来的什么伦理观念有关?该故事为什么能受到统治者推崇?﹙4分﹚

(3)最早提出将“仁义礼智信”作为为人处世道德标准的是谁?政协委员建议将“仁义礼智信”纳入教材,你认为是否合理?说出你的理由。﹙4分﹚

 

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“咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非”,这说明李贽

A.赞扬商鞅、吴起的改革精神              B.肯定封建社会揭竿而起的农民

C.否定孔子和儒学的权威                  D.尖锐批判封建道学家的虚伪性

 

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春秋战国时期和文艺复兴时期,都是人被重视的时代。二者的共同之处是  (    )

A.都处于社会转型时期,体现了新兴阶级的要求      

B.都是反封建的思想

C.都是资本主义萌芽出现后的必然结果              

D.都是教会神学长期统治的结果

 

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