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在古代希腊、罗马文明之后,基督教会对西方世界近千年的思想统治,使人们的个人意识受到极大的压制。为此,不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解,在欧洲掀起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三次影响巨大的思想解放潮流,带领着人们迈进科学的理性时代。

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(1)14-18世纪的西欧,三次思想解放潮流兴起的相同的根本原因是什么?(3分 )

(2)这三次思想解放潮流的指导思想或核心主张分别是什么?(4分)

(3)与文艺复兴和宗教改革相比,启蒙运动的进步性主要体现在哪里?(3分).

(4)列举三位启蒙思想家的代表主张,并归纳三位思想家思想主张的相同点?(10分)

 

(1)14——18世纪的西欧,出现了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三次影响巨大的思想解放潮流。根本原因是资本主义的产生和发展。 (2)文艺复兴:以复兴古希腊、罗马文化为名,以人文主义为旗帜,提倡人性,反对神性,倡导个性解放; 宗教改革:以宗教改革的形式,进行反封建的斗争,挑战教皇为首的宗教权威,以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革;启蒙运动:斗争矛头直指封建专制,提出“天赋人权”,“三权分立”,“主权在民”,宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。 (3)批判封建制度,提出资产阶级政治学说;为资产阶级革命提供了思想和理论准备。(3分) (4)孟德斯鸿:三权分立,法治。卢梭《社会契约论》,人民主权,天赋人权,人类不平等的根源在于财产的不平等;伏尔泰:批评教会,反对君主专制,提倡君主立宪制,天赋人权,法律面前人人平等。相同点:都反对君主专制,提倡自由、平等、法律。(10分) 【解析】 试题分析:(1)紧扣问题一中的时间特征“14——18世纪”由此结合所学内容不难直接得出其时出现的三大思想解放运动分别是指文艺复兴、宗教改革、启蒙运动;三次思想解放潮流兴起的相同的根本原因是:资本主义的产生和发展。(2)结合所学可直接归纳三次思想解放潮流的指导思想或核心主张分别是:文艺复兴:以复兴古希腊、罗马文化为名,以人文主义为旗帜,提倡人性,反对神性,倡导个性解放;宗教改革:以宗教改革的形式,进行反封建的斗争,挑战教皇为首的宗教权威,以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革;启蒙运动:斗争矛头直指封建专制,提出“天赋人权”,“三权分立”,“主权在民”,宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。(3)结合所学史实,对比文艺复兴与宗教改革的内容即可得出与文艺复兴和宗教改革相比,启蒙运动的进步性主要体现在:批判封建制度,提出资产阶级政治学说;为资产阶级革命提供了思想和理论准备等方面。(4)法国启蒙运动时期诞生了三名杰出的启蒙思想家,将其名称和思想主张直接列出即可:孟德斯鸿:三权分立,法治;卢梭《社会契约论》,人民主权,天赋人权,人类不平等的根源在于财产的不平等;伏尔泰:批评教会,反对君主专制,提倡君主立宪制,天赋人权,法律面前人人平等。相同点:都反对君主专制,提倡自由、平等、法律。 考点:西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴;西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·宗教改革;西方人文精神的发展·启蒙运动·法国启蒙思想家
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阅读下列材料:

材料一   道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。

材料二   古者圣王之为政,列德而尚贤。……自贵且智者为政乎愚且贱者则治,自愚且贱者为政乎贵且智者则乱,是以尚贤之为政本也。

材料三   不尚贤,使民不争,……大道废,存仁义;……法令滋章,盗贼多有。故圣人云:“我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。”

材料四   夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪,设其所恶以防其奸,是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足用,而严刑重罚之可以治国也。

——《中国通史参考资料》

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(1) 以上言论都围绕着什么中心问题?各材料所提出的主张的核心是什么?

(2) 为什么在同一问题上,当时社会会出现各种不同的主张?

(3)上述哪种主张对当时的影响最大?原因是什么?

(4)上述哪种主张对后世的影响最大?

 

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马丁•路德在《致德意志贵族书》中说:“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。因此,我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”这句话的含义是 (  )

A.教会权力应高于世俗权力        B.世俗权力受教皇的委托

C.教会权力只受上帝的制约        D.世俗权力应高于教会的权力

 

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但丁被称为“新时代的最初一位诗人”,对“新时代”社会状况的准确理解

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A.苏格拉底代表了古希腊智者学派的思想

B.苏格拉底完全否认了智者学派的主张

C.这种认识为“人是万物尺度”的主张注入了理性精神

D.这种认识阻碍了雅典民主政治的发展

 

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