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(20分)近代欧洲掀起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等三次反封建的思想潮流,带领...

(20分)近代欧洲掀起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等三次反封建的思想潮流,带领人民迈进理性时代。

请回答:

(1)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动兴起的相同根本原因是什么?(2分)

(2)请写出意大利文艺复兴“文学三杰”的名字和他们各自的代表作。(6分)

 (3)法国启蒙思想家伏尔泰的主要思想主张有哪些?(至少3点)(6分)

 (4)德意志宗教改革拉开序幕的标志是?(2分)

 (5)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的共同影响是什么?(4分)

 

(1)资本主义的产生、发展,资产阶级力量的壮大。 (2)薄伽丘《十日谈》;但丁《神曲》;彼特拉克《歌集》。 (3)抨击天主教会;反对君主专制,倡导君主立宪;提倡天赋人权;法律面前人人平等。(任答三点即可)。 (4)1517年,马丁路德发表《九十五条论纲》。 (5)解放了人们的思想,有利于资本主义经济的发展。 【解析】 试题分析: (1)三场运动的根本原因都是资本主义商品经济的发展要求人类获得自身的自由。文艺复兴运动于14世纪发源于资本主义萌芽最早的意大利,16世纪扩大到英国、法国、德国、西班牙等国;宗教改革于16世纪初兴起于德意志;启蒙运动兴起于17世纪资本主义发展最前列的英国,18世纪中心转到法国。 (2)列举文艺复兴代表人物 ①“文学三杰”:薄伽丘、但丁和彼特拉克。 领域 代表人物 代表作品 内    容 地    位 文学三杰 但丁 《神曲》 率先对教会的丑恶现象表达了憎恶 文艺复兴的先驱 彼特拉克 《歌集》 提出“人的学问”对抗“神的学问” 人文主义之父 薄伽丘 《十日谈》 抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性 为欧洲近代短篇小说开了先河 ②“美术三杰”:拉斐尔、米开朗琪罗和达·芬奇。 领域 人物 代表作 评         述 艺术三杰 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 根据自己的感受和对人类世界的细致观察,自由发挥,表现了高超的技艺 米开朗琪罗 《大为》雕塑 气势雄伟有力,充满旺盛的战斗精神 拉斐尔 圣母像 透露的时代信息没有神圣的宗教色彩,而是人间温柔、典雅,充满人情和母爱,带有人文主义的时代精神 (3)伏尔泰的思想主张:①猛烈抨击天主教会;他把教皇比作“两足禽兽”,把教士称作“文明恶棍”,说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争”。不过伏尔泰并不是一个无神论者,而是一个自然神论者,提倡对不同的宗教信仰采取宽容的态度,终生与宗教偏见作斗争,但又认为宗教作为抑制人类情欲和恶习的手段是必不可少的。他认为要统治人民,宗教是不可缺少的。他说“即使没有上帝;也要造出一个上帝来”。②反对君主专制,倡导君主立宪制;③提倡“天赋人权”,认为人生来就是平等和自由的;④相信法律应以人性为出发点,在法律面前人人平等。伏尔泰信奉自然权利说,认为“人们本质上是平等的”,要求人人享有“自然权利”。他主张人人在法律面前平等,但又认为财产权利的不平等是不可避免的。 (4)1517年,为反对教皇利奥十世借颁发赎罪券盘剥百姓,路德在维登堡大教堂门前贴出了“关于赎罪券效能的辩论》(即九十五条论纲)。《论纲》所引起的强烈反响,甚至出乎路德自己的预料。社会各阶层都对《论纲》表现出浓厚的兴趣。可以说《论纲》标志着德意志宗教改革的开始。 (5)三场运动实质上是资产阶级意识形态的兴起和发展,其脉络和核心思想都是“人文主义”。文艺复兴运动的核心思想是人文主义;宗教改革的核心思想是“信仰得救”,反对教会权威;“启蒙运动不仅继承了人文主义者的理想,要求从教会束缚下解放个性,而且比人文主义者更进一步地把斗争矛头直接指向封建社会的上层建筑, 考点:西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴、宗教改革;西方人文精神的发展· 启蒙运动·启蒙运动。
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考点分析:
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(20分)阅读下列材料:

材料一: 孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子,得乎天子而为诸侯,得乎诸侯为大夫。┅┅”                              

——《孟子·尽兴章句下》

材料二:“君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水亦覆舟。”                  

——《荀子·王制》

材料三:董仲舒对儒家思想作了发挥,他宣扬天是万物的主宰,皇帝是天的儿子,即天子,代表天统治人民,因此全国人民都要服从皇帝的统治,诸侯王也要听命于皇帝。

材料四:“古者以天下为主,君为客,凡君之所华世而经营者,为天下也;今却以君为主,天下为客,凡天下亡无地而得安宁者,为君也。”                           

——黄宗羲《明夷待访录·原君》

请回答:

(1)材料一主要反映了孟子的哪一观点?(2分)材料一、二反映的基本思想是什么?(2分)

(2)材料三宣扬的观点是什么?其实质是什么?(4分)

(3)材料四表明了作者对君主的什么态度?(4分)为什么与材料三存在认识上的差异?(8分)

 

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 “谁不知道,教会领导下的欧洲,一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家,还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口(   )

A.中世纪的基督教神学家          B.文艺复兴时代的人文主义者

C.启蒙运动时期的思想家          D.宗教改革时代的新教教士

 

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A.以理性的方法,思考人类社会的现象     B.提倡摆脱宗教的束缚

C.尊崇人文主义,否定天主教的教规      D.主张自由、平等、反对君主政体

 

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文艺复兴时期的人文主义者皮柯说:“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力。他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西”这说明他(   )

A.鼓吹人的自私自利            B.肯定人的价值和创造力       

C.藐视宗教,不承认上帝万能       D.强调发展个性

 

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A.批判宗教神权   B.鼓吹个性解放   C.倡导以人为中心   D.构建理性王国

 

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