Question

（17分）阅读材料，回答问题。

材料一：“行仁政而王，莫之能御也。”“处无为之事，行不言之教。”“明法者强，慢法者弱。”

（1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。（7分）

材料二：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。

——《汉书·董仲舒传》

（2）依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。（2分）

材料三：唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。

——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》等

（3）依据材料三概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。（6分）

（4）综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。（2分）

Answer

（1）主张：实行仁政；无为而治；强调法治。（3分）

背景：春秋战国时代，中国社会发生政治和经济大变动：政治上，分封制瓦解，诸侯争霸；经济上，铁犁牛耕推广，井田制破坏。（4分）

（2）思想特征：强调“大一统”；糅合各家思想，形成新儒学体系。（2分）

（3）特点：多元性（兼收并蓄）。（2分）

原因：唐朝实行开放政策；政治稳定、经济繁荣、对外交往频繁等。（4分）

（4）思想文化随着社会经济政治的变化，在吸收融合诸多文化因素中发展和丰富。（2分）

【解析】

试题分析：第(1)问，考查学生阅读材料，理解分析，归纳的能力，由材料中“行仁政而王，莫之能御也。”；“处无为之事，行不言之教。”；“明法者强，慢法者弱。”分别对应儒家、道家和法家的治国主张，再结合百家争鸣的背景回答即可。第（2）问，考查阅读史料，提炼信息的能力，由材料“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”可知董仲舒强调“大一统”，“之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。可知董仲舒糅合了道家、法家等多学派的思想。其思想的影响结合课本知识回答即可。第（3）问，根据材料“唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想”“唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物”可知唐代思想文化的特点之一是多元性（兼收并蓄）；再结合政治、经济和对外政策等原因分析。第（4）问，解题本问需要结合前面问题的解答分析理解归纳，依据前三问得出寻找规律，得出结论：思想文化随着社会经济政治的变化而不断发展丰富。

考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·儒家、道家和法家思想主张；中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·董仲舒家思想主张