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(17分)阅读材料,回答问题。 材料一 (19世纪中期)两个学说都发现了变化的原...

(17分)阅读材料,回答问题。

材料一

(19世纪中期)两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生存竞争和阶级斗争。”

——沃纳姆著《新编剑桥世界近代史》

材料二

马克思在总结巴黎公社的经验时指出,工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器,并运用它来达到自己的目的。……巴黎公社在实行无产阶级专政方面“过于老实”。当凡尔赛大肆屠杀革命人士的时候,公社寓于迂腐的仁慈而未对市内的反革命分子采取坚决措施。

——列宁《国家与革命》

材料三 

当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。他指出第一次结合发生在建党前后,……第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期,……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在社会主义建设时期,表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合,……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。

——李军林《〈共产党宣言〉在中国:十年研究述评》

(1)结合所学知识,指出这两个学说的作者,并概括材料一中“阶级斗争”学说发表的意义。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识,分析巴黎公社政权的性质及失败的原因。(5分)

(3)根据材料三并结合所学知识,指出“三次结合”的理论成果分别是什么?(6分

 

(1)达尔文和马克思;(2分),标志着马克思主义的诞生,使工人运动有了科学理论的指导,它促进了国际工人运动的发展,开创了无产阶级革命新时代。(4分) (2)性质:无产阶级专政政权。(1分)原因:当时不论是生产力水平还是无产阶级的政治威信,都还未达到完成社会主义革命的程度。公社缺乏统一的革命政党的领导;没有马克思主义理论的指导,更没有前人的经验可供借鉴。(4分) (3)从李大钊到陈独秀,马克思主义完成了从学术介绍向社会改造思想的转变;“农村包围城市、武装夺取政权的道路”的毛泽东思想;“建设中国特色社会主义”的邓小平理论。(6分) 【解析】 试题分析:(1)“生存竞争”和“阶级斗争”分别来源于《物种起源》和《共产党宣言》他们的作者分别是达尔文和马克思,《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,其意义可结合马克思主义诞生的影响来进行回答。(2)考查学生对巴黎公社的认识和了解。依据“巴黎公社在实行无产阶级专政方面‘过于老实’”并结合所学可知它的性质是无产阶级专政,第二小问巴黎公社失败的原因,可结合课本所学从经济、组织、知道思想、历史经验几个方面来进行回答。(3)考查了马克思主义在中国的传播以及其中国化的过程。三次结合的时间“建党前后”“民主主义革命时期”“社会主义建设时期”依据各个时期的社会背景可知第一次的成就是从理论到实践,第二次是革命道路的转变,第三次是特色道路的形成。 考点:科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·《共产党宣言》——马克思主义诞生·意义;科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·巴黎公社·性质及失败原因;思想解放的潮流·马克思主义在中国的传播·马克思主义的中国化。
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考点分析:
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(17分)建国以来,中国、苏联、美国关系错综复杂,阅读材料,回答问题。

材料一

关于《中苏友好同盟互助条约》规定了双方在政治、经济、军事、文化等各个领域的全面合作,确立了中苏之间的同盟关系。……同时宣布,苏联将其在东北自日本手中所获得的财产,及过去在北京兵营的全部房产,无偿移交中国政府。

——王桧林主编《中国现代史下册》(1950年)

材料二

1955年,苏联和东欧七国在华沙缔结《友好互助条约》,从而建立了以苏联为首的军事政治集团,即华沙条约组织。华约与北约的建立,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。

——摘自人民版历史教材《必修一》

材料三

在外交方面,勃列日涅夫奉行霸权主义,…… 70年代中期,苏联随着自己经济军事实力的增强,……加紧了苏美争夺。

——摘自吴于廑等《世界史·现代史编》下卷

(1)20世纪40年代,美国全面推行霸权主义,请指出其具体表现。根据材料一并结合所学知识,分析《中苏友好同盟互助条约》对新中国的积极作用。(7分)

(2)结合所学知识,写出华沙条约组织成立时苏联的执政者是谁。并指出其执政期间苏联最大的政治事件及中国方面对此事件的反应。(4分)

(3)根据材料三并结合所学知识,分析此时期苏联加紧与美国争夺的国内条件。此时,美国不得不考虑改善与中国的关系,简述中美关系解冻对中国外交关系的意义(6分)

 

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(18分)阅读材料,回答问题,加深对中国传统文化的理解。

材料一

天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。……惟天子受命于天,天下受命于天子,一国则受命于君。王者必受命而后王,王者必改正朔,易服色,制礼乐,一统于天下。

——董仲舒《春秋繁露》

材料二

明末清初的思想家们对传统儒学进行了批判,使传统儒学得以发展。他们主张为学应求务实,关注国计民生,致力于变革社会,并身体力行。

——冯天瑜《中国文化史》

材料三 

从来读儒家的书的,总觉得他有一个矛盾,便是他忽而主张君权,忽而主张民权。

——吕思勉《中国文化史、中国政治思想史讲义》

(1)根据材料一概括董仲舒的基本主张。结合所学知识,指出该主张的主要意图。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识,从政治、经济、学术三方面,指出明末清初的思想家们使传统儒学得以发展的具体表现。(6分)

(3)综合上述材料并结合所学,谈谈你对材料三观点的理解。(6分)

 

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有学者提到:“关于戊戌变法的研究,所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》和康有为后来的陈述如《康南海自编年谱》,……而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。”下列关于该学者的说法,错误的是

A.康梁是当事人,陈述自己亲身参与的事件带有一定主观性               

B.康梁在戊戌变法中是同一派,仅凭他们陈述很难构成信史

C.研究戊戌变法仅凭文献资料而没有实物史料,不足以采信            

D.戊戌变法的研究需要多方面收集史料证据进行甄别和辨伪

 

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下图砖文内容为“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人”。甲、乙两同学分别从内容和字体判断这是秦砖,丙同学则认为他们的判断依据均不妥当。丙同学理由最科学的解释是

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A.甲同学依据的内容与秦朝史实不符

B.乙同学依据的字体在秦朝以后一直使用

C.两同学对字砖年代判断的依据均过于单一

D.对字砖年代的判断经仪器测定便可确认

 

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下表是20世纪50 - 80年代美国进出口贸易情况表(单位:亿美元)

时间

1950年

1960年

1970年

1980年

与日本的贸易

+2.4

+2.0

一15.9

一19.4

与西欧的贸易

+2.0

+10.7

一5.8

一17.8

从表格中可以获得的信息是

A.美国经济霸主地位发生动摇                B.战后资本主义各国陷入经济危机

C.日本经济发展速度比西欧快                D.日本、西欧的经济实力超过美国

 

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