Question

（15分）【历史上重大改革回眸】

材料一  1959年3月西藏上层反动集团发动了全面武装叛乱。为了巩固祖国统一，维护民族团结，中央顺应历史潮流和人民愿望，决定“彻底平息叛乱，充分发动群众，实行民主改革”。经过两年多的斗争，取得了平息武装叛乱的全面胜利，为西藏民主改革铺平了道路。

材料二  当时的民主改革把自下而上的充分发动群众同自上而下的协商结合起来，这一措施得到了西藏各阶层人民，首先是贫困农奴和奴隶的欢迎，也受到很多的上层人士的理解和合作，保证了西藏民主改革顺利进行。……第二步是进行土地改革。对参加叛乱的农奴主的全部财产、土地、牲畜和其他生产资料采取没收政策，时未参加叛乱的农奴主的土地、牲畜和其它生产资料实行赎买政策并把这些财产、土地、牲畜等生产资料，全部分给了农奴和奴隶。

（1）结合材料一说明，西藏实行民主改革的主要背景是什么？（6分）

（2）依据材料二说明，西藏民主改革方式有何特点？其作用何在？（9分）

Answer

（1）社会主义制度在中国大部分地区确立；西藏上层反动集团的武装叛乱被平息；西藏人民强烈要求进行民主改革。（6分）

（2）特点：自下而上的充分发动群众同自上而下的协商结合；没收和赎买的手段相结合；对农奴主区别对待。（6分）

作用：减少了民主改革的阻力，推动了民主改革的迅速进行，使西藏通过民主改革直接步入社会主义阶段。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）本问主要考查学生联系已学知识解决问题的能力，解答本问的关键是抓住西藏改革的时间，联系已学知识分析归纳，1959年时西藏进行民主改革，当时社会主义制度已在中国大部确立，由材料平叛西藏上层反动集团的武装叛乱为民主改革铺平了道路，而且西藏人民也渴望早日进行民主改革，由此1959年3月28日，中央政府宣布解散西藏地方政府，由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权，领导西藏各族人民一边平叛一边进行民主改革，使百万农奴翻身获得了解放。

（2）考查学生阅读材料，获取信息的能力，第一小问特点可以结合材料归纳，由“自下而上的充分发动群众同自上而下的协商结合起来”“没收政策”“赎买政策”可以得出其特点为自下而上的充分发动群众同自上而下的协商结合；没收和赎买的手段相结合；对农奴主区别对待。第二小问，作用可以结合材料及已学知识归纳即可，如保证了西藏民主改革顺利进行，使西藏通过民主改革直接步入社会主义阶段。

考点：历史上重大改革·中国社会主义建设·西藏民主改革