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阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格,从中你可以获得的正确历史信息有 天子 诸...

阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格,从中你可以获得的正确历史信息有

 

天子

诸侯

卿大夫

土地

1000千亩

150千亩

100千亩

60千亩

军队

六军

三军

三军

一军

 

①分封制在保证周王室强大的条件下进行的 

②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾

③通过分封制形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列

④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行

A.①②③④         B.①②③      C.①③④       D.②③④

 

B 【解析】 试题分析:本题考查学生依据图表解读分析史料能力。材料中“天子” “诸侯”“ 卿大夫”“士”等说明表格中实行的制度是西周的分封制,但图表中反映不出分封制的分封原则,即按照血缘分封的特点,故题干中④不符合题意,故本题选择B。 考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制。
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考点分析:
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材料1:“不善师外夷者,外夷制之”,“夷之长技有三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。”“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”

——魏源《海国图志》

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——康有为《上清帝第六书》

材料3:要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。

——陈独秀《本志罪案答辩书》

材料4:李大钊指出:俄国(十月)革命,“是立于社会主义上之革命,”是“世界人类全体的新曙光”。他号召人民向俄国学习。

——《中国近代史》(上)

请回答:

(1)材料1代表哪一阶级的观点?概括其主张。其目的是什么?(6分)

(2)材料2体现了康有为的什么主张?较之材料1,其进步性表现在哪里?又有何局限?(8分)

(3)材料4与材料3有什么联系?产生了什么重大影响?(6分)

 

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