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(18分)阅读下列材料: 材料一、南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左...

(18分)阅读下列材料:

材料一、南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于图,索理于书。”教科书中图示、图片,往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。

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图1 唐朝中央机构               图2 明朝中央机构      

材料二 朱元璋对其孙子朱允炆说:“吾治乱世,刑不得不重。汝治平世,刑自当轻,所谓刑罚世轻世重也。”                             ——《明史》

材料三  (雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治不是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强术骗术的人,而是有统治知识的的人。

材料四 有人评价说:“罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界,是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。”

(1)图1体现的中国古代王朝政治制度有何特点?该制度有什么积极作用?与图1相比,图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么?(6分)

中书省、门下省、尚书省三省分立,分别负责决策、审议和执行互相联系,相互制约。

(2)材料二法治思想的核心是什么?(2分)

(3)材料三中作者言论担心的是雅典民主的什么缺陷?(2分)它与材料一所述的制度有何本质区别?(2分)

(4)请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果。(6分)

 

(1)三省分立,互相联系,相互制约。(2分)作用:提高了政府机构的行政效率,有利于加强皇权(2分);明朝丞相制度被废除(2分); (2)要适时调整刑罚的轻重以维护君主的权威,保障君主专制统治(2分) (3)担心:直接的民主形式、抽签选举和轮流坐庄的参政方式意味着不同的文化、政治素养的人管理国家,会导致国家权力的滥用和误用。(2分)区别:材料一所述的政治制度的实质是君主专制,雅典属于民主政治。(2分) (4)罗马人先后形成了《十二铜表法》、公民法和万民法。 【解析】 试题分析: (1)图1体现的是唐朝的三省六部制,中央的三省门下、尚书、中书省分别负责审议、执行、决策,三省长官都是宰相,分散相权,三省相互牵制和监督,减少决策的失误,提高了行政效率,同时加强皇权,保证了皇权的独尊。图2是明朝的中央机构图,明太祖认为丞相是专权乱政的根源,所以废除丞相,以六部分理全国政务,皇帝统帅六部,君主专制进一步加强。 (2)朱元璋告诫孙子,乱世用重典,刑不得不重;你治太平世,用轻刑。不管用什么样的刑罚都是维护君主的权威。所以反应的法治要适时调整刑罚的轻重以维护君主的权威,保障君主专制统治。 (3)作者担心的是:雅典把权力交给所有的公民,采取直接的民主形式、抽签选举和轮流坐庄的参政方式,不要求国家的管理者具有真知灼见,不要求管理者具有专长,意味着不同的文化、政治素养的人管理国家,会导致国家权力的滥用和误用。雅典的是奴隶制民主政治,材料一所述的政治制度的实质是君主专制,有本质的区别。 (4)在平民反对的贵族的斗争中,成文法出现了,典型的就是《十二铜表法》,使判刑、量刑有法可依;在罗马共和国时期,罗马公民受到法律保护,享有法律赋予的权利,罗马法用来调整罗马公民之间的关系,适用范围主要限于罗马公民,所以称为公民法;随着罗马版图的扩展,要处理不同民族之间的关系,包括政治、经济、贸易、文化方面,公民法已经不能适应新的变化,所以万民法成为罗马统治范围内一切自由民的法律。综上所述,罗马人先后形成了《十二铜表法》、公民法和万民法。 考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部;古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·六部;古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·直接民主;古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·从《十二铜表法》到万民法;
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考点分析:
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《世界文明史》介绍:罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见,罗马法的显著特点是 (   )

A.具有较为明显的习惯法传统            B.内容庞杂且受行政因素影响

C.结构松散但有普遍的适用性            D.具有高度的灵活性和实用性

 

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近代,有西方法学家说“如果欧洲主要国家没有在不同时期,不同程度上接受罗马法,那么政治理论和制度,工业和商业组织,公法和私法的规则……都不会像今天这样”。这实际上说明了:

A.近代欧洲各国法律都完全沿用罗马法 

B.罗马法极大影响了近代欧洲法律的制定

C.罗马法导致了近代欧洲工商业的混乱 

D.罗马法只在近代欧洲产生过一定的影响

 

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古代希腊哲学家苏格拉底说:“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠,为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人,而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人,甚至并无任何专门知识可言的人呢?”这表明苏格拉底(  )

A.反对直接的民主                 B.反对手工艺人参与国家政治

C.反对问政于民                   D.反对当时评判政治好坏的标准

 

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“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典,这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神,直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里的这段演讲强调的是(  )

A.权力制约      B.公民意识    C.平民政治     D.法律至上

 

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A.在明太祖时期已正式设立            B.在明成祖时期开始参与国事 

C.大学士在明仁宗后是丞相            D.大学士可正式统率六部百司

 

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