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(16分)阅读下列材料:

材料一 夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。……请于广东虎门外之沙角、大角二处,置造船厂一,火器局一。行取佛兰西、弥利坚二国各来一二人,分携西洋工匠至粤,司造船械,并延西洋舵师,司教行船演炮之法,……必使中国水师,可以驶楼船于海外,可以战洋夷于海中。                              

——魏源《海国图志》

材料二 在近代文明的转型中,世界力图“改变中国”,而我们不能只是仇恨和愤怒,我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上,而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变,封闭和孤立的,腐朽和没落的,我们自己也在内部改变,无论是洋务运动,还是戊戌变法,无论是辛亥革命,还是新民主主义革命,无论是李鸿章,还是康有为,无论是孙中山,还是毛泽东,中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法,内部改变着“清代中国”,不断催生着一个崭新的新中国。                

——裴钰《改变中国》

材料三 中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为鹄的人文启蒙运动,那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系,西方与中国适成倒置:在欧洲,是由启蒙而现代化;在中国,则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程……中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。

——郑大华主编《民国思想史论》

请回答:

(1)材料一体现了魏源的核心思想是什么?有何重要影响? (4分)

(2)据材料二及所学知识,回答在近代文明的转型中促使中国“内部改变”的指导思想分别有哪些? (6分)

(3)据材料三概括中国思想启蒙的特点,并指出导致这一特点的主要原因。(6分)

 

(1)思想:“师夷长技以制夷”。影响:启迪人们向西方学习,寻求强国御侮之道。(4分) (2)指导思想:中体西用;维新思想(君主立宪);三民主义(民主共和);民主与科学;马克思主义;毛泽东思想。(6分) (3)特点:现代化启蒙。原因:资本主义西方列强侵略或民族危机加深;先进中国人探索。 【解析】 试题分析: (1)魏源在《海国图志》中提出师夷长技以制夷的主张,主张学习西方的战舰、火器、养兵、练兵的方法。并聘用西方技术人员制造船械以及演练的方法,强大中国水师,和夷人作战。魏源是早期主张经世致用、开眼看世界,主张学习西方的长处用来对付西方的侵略,虽然他的思想没有被当局采纳,但起到启迪人们向西方学习,寻求强国御侮之道。 (2)我们自己也在内部改变,这些实践有洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新民主主义革命,一次次的改变就是为了民族的独立、国家的富强,而改变中国的过程就是新陈代谢的过程,一浪高过一浪,洋务运动以“中体西用”为指导,器物上向西方学习;康有为、梁启超宣传维新思想,希望确立君主立宪;孙中山以三民主义为指导,努力实现民主共和;新文化运动以民主与科学为中心,后期转向马克思主义的宣传与学习;毛泽东把中国的革命实践和马克思主义结合起来创立毛泽东思想。 (3)西方社会转型是自发的,渐进的,从容的,是一种內源自生型的现代化,经历了漫长的过程。而中国现代化是一种外源后发的现代化,在西方的侵略后,本身的发展道路被打断,半殖民地半封建社会的程度不断加深,各个阶层开始寻求富强御侮之道,先进的中国人不断的探索,由器物到制度,再由制度到文化的历程,由旧民主主义到新民主主义的过程。所以中国是为现代化而启蒙。 考点:思想解放的潮流·开眼看世界魏源;思想解放的潮流·中学为体,西学为用·中体西用;思想解放的潮流·维新思想·戊戌变法;思想解放的潮流·新文化运动·民主与科学;20世纪以来中国重大思想理论成果·孙中山的三民主义·民主共和;20世纪以来中国重大思想理论成果·毛泽东思想·新民主主义。
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(16分)阅读下列材料:

材料一 后之为人君者不然,以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利归于己,以天下之害尽归于人……以我之大私为天下之大公,始而惭焉,久而安焉,视天下为莫大之产业,传之子孙,受享无穷。

——《明夷待访录·原君》

材料二 乾纲独断,乃本朝家法。  自……皇考(雍正)以来,一切用人听言,大权从未旁假。即左右亲信大臣,亦未有能荣辱人,能生死人者,盖与其权移于下,而作威作福,肆行无忌,何若操之自上,而当宽而宽,当严而严,此朕所恪守前规,不敢稍懈者。                                 

——《乾隆实录》

材料三  “只因宋初太祖太宗不识大体,立意把相权拿归自己,换言之,这是小兵不放心大臣,这也罢了一….但因宋初承袭五代积弊,社会读书人少,学术中衰,反对的也只晓得唐制不如此而已,并未能通览大局,来为有宋一代定制创法。”

——以上均摘自钱穆《中国历代政治得失》

材料四 其实中国历史上以往一切制度传统,只要已经沿袭刭一百两百年的,也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心,全可用专制黑暗四字来抹杀?

——钱穆《中国历代政治得失·序》

请回答:

(1)概括材料一中作者的核心观点。结合所学知识指出他这一思想产生的原因。(8分)

(2)据材料二并结合所学知识,指出“大权从未旁假”的理由。(2分)

(3) 据材料三分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些? (4分)

(4)结合明清相关史实说明,君主专制的强化不能简单地用“专制黑暗四字来抹杀”。(2分)

 

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(18分)阅读下列材料:

材料一、南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于图,索理于书。”教科书中图示、图片,往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。

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图1 唐朝中央机构               图2 明朝中央机构      

材料二 朱元璋对其孙子朱允炆说:“吾治乱世,刑不得不重。汝治平世,刑自当轻,所谓刑罚世轻世重也。”                             ——《明史》

材料三  (雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治不是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强术骗术的人,而是有统治知识的的人。

材料四 有人评价说:“罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界,是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。”

(1)图1体现的中国古代王朝政治制度有何特点?该制度有什么积极作用?与图1相比,图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么?(6分)

中书省、门下省、尚书省三省分立,分别负责决策、审议和执行互相联系,相互制约。

(2)材料二法治思想的核心是什么?(2分)

(3)材料三中作者言论担心的是雅典民主的什么缺陷?(2分)它与材料一所述的制度有何本质区别?(2分)

(4)请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果。(6分)

 

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《世界文明史》介绍:罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见,罗马法的显著特点是 (   )

A.具有较为明显的习惯法传统            B.内容庞杂且受行政因素影响

C.结构松散但有普遍的适用性            D.具有高度的灵活性和实用性

 

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近代,有西方法学家说“如果欧洲主要国家没有在不同时期,不同程度上接受罗马法,那么政治理论和制度,工业和商业组织,公法和私法的规则……都不会像今天这样”。这实际上说明了:

A.近代欧洲各国法律都完全沿用罗马法 

B.罗马法极大影响了近代欧洲法律的制定

C.罗马法导致了近代欧洲工商业的混乱 

D.罗马法只在近代欧洲产生过一定的影响

 

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古代希腊哲学家苏格拉底说:“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠,为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人,而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人,甚至并无任何专门知识可言的人呢?”这表明苏格拉底(  )

A.反对直接的民主                 B.反对手工艺人参与国家政治

C.反对问政于民                   D.反对当时评判政治好坏的标准

 

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