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某校一个班级开展研究性学习,全班分成三组了解两百余年来人类科技发展的三项典型成就...

某校一个班级开展研究性学习,全班分成三组了解两百余年来人类科技发展的三项典型成就,在他们的报告中分别出现了以下三句话。

第一组:恩格斯说:“分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。”

第二组:恩格斯说:“电的应用将为我们开辟一条道路”。我们认为爱迪生是开辟这条道路的伟大旗手。

第三组:比尔·盖茨说:“不久的将来,会有这么一天,你可以不必离开你的书桌或扶手,就可以办公、学习、探索这个世界。”

请回答:

(1)第一组同学涉及的是人类历史上的一次重大飞跃,我们把这一事件称作什么?(1分)其间最具代表性的成就是什么?(1分)

(2)请列举两项发明成果,证明“爱迪生是开辟这条道路的伟大旗手。”(2分)

(3)第三组中涉及的比尔·盖茨的设想,依据的主要是哪种科技成果?(1分)请概述它给人类带来的影响。(4分)

(4)请代表该班同学用一句话归纳科技的作用。(2)

 

(1)工业革命(或第一次工业革命),(1分)瓦特制成改良型蒸汽机。(1分) (2)①电灯。②创建了第一个发电站,把输电线连接成网络。(2分,任意举两例爱迪生的发明) (3)电子计算机与通信技术相结合的互联网技术。(1分)影响:四通八达的计算机网络,大大缩小了全球空间距离,使全人类进行相互间的信息交流与共享、信息传递与汇集成为可能。遍布世界的互联网,正在以人们无法预料的速度、深度和广度,改变着人类文明的进程。(3分) (4)科技是第一生产力。(2分) 【解析】 试题分析:(1)问,由材料中的“分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆”可知为第一次工业革命。第一工业革命发生于1765年正是18世纪,主要动力就是蒸汽动力。工业革命的实质是用机器代替了手工劳动,后来随着社会生产力的不断发展社会分工更加细密。此问可从这些关键词入手回答。 (2)第二次工业革命是以电力的发明与应用为主要特征的,做出重大贡献的是科学家们,不再是技术工人与工匠们,爱迪生是众多科学家中最杰出的一个,被告誉为“发明大王”,他的发明很多,任意举两例即可。 (3)比尔•盖茨是美国微软公司的董事长。首屈一指科技尖才,在盖茨的领导下,微软持续地发展改进软件技术,使软件更加易用、更省钱和更富于乐趣。网络技术的发展使我们的生活与工作发生了重大的变化,它的影响日益明显,日益突出。这个问题可结合我们的生活实际来回答,答案可不唯一。 (4)人类历史不断前进的最根本动力就是生产力不断提高与发展,在远古时代我们的生产力提高的速度非常慢,第二次工业革命后科技成为生产力提高的主要因素,科学技术以极快的速度与极深刻的深度改变着人类社会,尤其上个世纪90年代以来更是如此,科技成为人类进步最主要的推动力,所以我们可以得出“科技是第一生产力”的结论。 考点:近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·两次工业革命;现代科学技术·互联网络
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考点分析:
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