《重工业建设五年计划》：“五年内在湘、鄂、赣区域由政府投资2．7亿余元，建设包括钢铁、煤矿、电冶等12项、30余个大型厂矿……五年后（民国三十年）钢、铁、铜等类产品应满足全国一半以上的需求，特别加大对该地区煤矿的勘探工作……对我国特产而世界急需的钨、锑、锡等，由中央统制对外贸易。”从材料可见
A．政府正在为抗日展开经济备战
B．政府工作重心已转向经济建设
C．大危机给中国提供了发展机遇
D．中共已完全丢失了南方根据地
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：1850年到1899年，中国人翻译的自然科学、尤其是应用科学方面的著作在数量上超过了社会科学和古典文学方面的著作，比例为4:1；1902年到1904年的两年中，后者却以2:1的比例超过了前者；而在1912年到1940年，得到翻译的社会科学和古典文学著作比自然科学和应用科学著作多两倍。这一现象折射出近代中国
A．重道轻器、文官治国的传统根深蒂固
B．民族工业急需的科技人才极度匮乏
C．始终没有找到符合国情的近代化模式
D．正由表及里、逐步深入的学习西方
图为清朝顺治九年（1652）—光绪十四年（1888）国家财政税收结构变化图表（据申学锋《清史研究·清代财政收入规模与结构变化述论》编制）。由此可以推知清朝在此期间
A．经济结构与社会变动促使税收结构变化
B．税收总量持续下降表明国力正逐渐衰落
C．农民运动迫使政府放弃了财税传统模式
D．外交政策调整使商业税收得以持续增长
《贞观政要》载：“岷州都督高甑生，坐违李靖节度，又诬告靖谋逆，减死徙边。时有上言者曰：‘甑生旧秦府功臣，请宽其过。’太宗曰：‘虽是藩邸旧劳，诚不可忘，然理国守法，事须画一……若甑生获免，谁不觊觎？我必不赦者，正为此也。’”材料表明
A．唐朝君主权力明显加强 B．太宗注重维护司法公正
C．唐朝政权内部斗争激烈 D．太宗坚持法家思想治国
南朝沈约在《宋书·谢灵运传论》中说：“原其飇流所始，莫不同祖《风》《骚》。”下列作品在创作风格上，可与《风》、《骚》对应的是
① ② ③ ④
A．①②、②③ B．①②、③④ C．②③、①④ D．②④、①③
（16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 国子学或国子监，是在中国古代封建社会的教育管理机关和最高学府。清因明之旧制，世祖始修葺北京国子监。据《清史稿·选举志》记载：“世祖定鼎燕京，修葺明北监为太学。顺治元年，置祭酒、司业及监丞、博士、助教、学正、学录、典簿等官。设六堂为讲习之所，曰：率性、修道、诚心、正义、崇志、广业。一仍明旧”。学子多来自官宦之家。由于政治腐败，学校成为科举的附庸，监生多纳粟入学，为科名声利而学，致于积重难返。清光绪三十一年（1905）设学部，国子监归入学部。
——《中国古代教育史话》
材料二 不同于中世纪的教育，文艺复兴时期的学校教育，多为个人、教会所办，注重人的实际能力的培养，培养出为世俗社会所需要的人才，为此人文主义教育家对当时教育和教学的内容与方法进行了革新，还增加了艺术、政治、历史、哲学等人文学科教育。学校主要是贵族子弟，人文主义教育家以古代希腊的体育传统为依据，主张通过一般体育和军事锻炼发展学生的体格。一方面仍然进行虔信上帝的宗教道德教育，同时又强调培养勇敢、勤勉等品质的世俗道德教育。比如文艺复兴时期的德国大学，不仅汇聚了一大批人文主义思想家，而且拥有一批一流的自然科学家在传递着近代科学思想。这是在他们的影响下，才产生了第谷、开普勒等近代科学的先驱人物。
——《外国高等教育史论集》
（1）比较清代的中国同文艺复兴时期的欧洲，在教育内容、教育方向、管理体制上有哪些不同？（6分）
（2）造成中国明清时期教育不同于西方的政治、经济因素有哪些？（4分）
（3）分析清代与文艺复兴时期的欧洲在教育发展的差异对欧洲和中国历史发展产生的不同影响？（6分）
