晚清诗人黄遵宪在《番客篇》中写道“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错”，根据当时世界经济发展的趋势， 海禁“大错”主要指
A．阻碍新的生产方式产生 B．助长了盲目自大的思想
C．影响了普通百姓的生活 D．阻断了海外市场的开拓
南宋士大夫叶适说“自汉至唐，犹有授田之制，……盖至于今，授田之制亡矣。民自以私相贸易，而官反为之司契券而取其直。……凡人诉论田业，只凭契照为之定夺。”该言论反映了
A．从汉代到唐代一直实行均田制 B．政府在土地配置中的职能已经转化
C．宋代土地租佃关系进一步发展 D．政府财政收入主要来自于土地买卖
《左传·昭公七年》载：“天有十日，人有十等，下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。马有圉，牛有牧，以待百事。该记载反映的政治制度是
A．分封制 B．中央集权制 C．井田制 D．礼乐制
（26分）人口政策是关系到国家民族未来和千家万户切身利益的重大社会政策。2013年11月15日，十八届三中全会通过的决定中提到“坚持计划生育的基本政策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”。对我国人口政策作了重大调整，阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：西汉高祖7年规定，“民产子，复勿事二岁。”（《西汉会要》卷47）东汉章帝元和2年下诏，除规定“人有产子者，复勿算三岁”外，又“今诸怀妊者，赐胎养谷三椹斛，复其夫，勿算一岁。”（《东汉会要》卷28）
唐太宗贞观元年正月发布《令有司劝勉庶人婚聘及时诏》，规定“男年二十，女年十五以上，及妻丧达制之后，孀居服纪已除，并须申以媒媾，命其好合。……刺史县令已下官人，若能使婚姻及时，鳏寡数少，户口增多，以进考第。如其劝导乖方，失于配偶，准户减少，以阶殿失。”（《唐大诏令集》卷110）
清康熙51年规定，“滋生人丁，永不加赋”。雍正元年又逐步实行“摊丁入地”，取消了全部人头税。
（1）根据材料一，归纳古代中国统治者推行的人口政策是什么？为保证这一政策的落实，又采取了哪些措施？结合中国古代文明形态，分析古代统治者采取这些政策措施的原因？（10分）。
材料二：“我国人口增加率30%，粮食增加率几年来是40%—50%，可见落实增加很快，但是粮食增加的速率不能长期地这样下去，因为耕地有限，人多地少的矛盾，将来总要成为问题的。同时，由于中国人口过多，劳动力廉价，人们不愿意改进技术实现机械化，进而无法提高生产率。”
“我国的国民收入在1956年将近900亿元，其中消费部分约为79%，积累部分约为21%。因人口多，所以消费大，积累小，而这点积累又要分摊在这许多生产部门，觉得更小了。我要研究的就是如何控制起来，使消费的比例降低，同时就可以把资金多积累一些。”（1957年，马寅初在北京大学的演讲）
材料三：正是中国1950年和1960年代生育高峰时期出生的人，在改革开放时代恰逢劳动年龄，进入劳动，为改革开放带来了不断的劳动力，促进经济增长，在很长时期里，我国老年化程度并不严重。例如，从1953年第一次人口普查到2000年第五次人口普查期间，少年儿童占人口（0—14岁）比例从36．3%降低到22．9%，劳动年龄人口（15—64岁）比重从59．3%提高到70．2%，而老年人口（65岁及以上）比重从4．4%上升到7．0%。人口结构的这种变化，大大减轻了人口抚养负担，提高了人口结构的生产性。……在社会抚养少儿人口和老年人口负担减轻的条件下，产生两个潜在的促进经济增长的源泉，即所谓人口红利。（《人口红利与经济增长可持续性——兼论充分就业如何促进经济增长》，蔡舫，人口研究，2004年第2期)
（2）材料二、三在人口问题上分别提出了什么观点?各自的理由是什么?(12分）。
（3）综合上述材料，你对我国人口政策制定有何建议? （4分）
（26分）实行依法治国和制度建设是建设政治文明的核心内容。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一：《唐律》与罗马法（据《〈唐律疏议〉：垂范后世的盛唐法典》等）
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《唐律》 |
罗马法 |
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德礼为政教之本，刑罚为政教之用。犹昏晓阳秋，相须而成者也。 |
法是最高的理性，法是一种最高权利，是正义和非正义的人的标准。 |
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“犯罪之人，皆有条例。断狱之法，须凭正文。若不具引，或致乖谬。违而不具引者，笞三十。” 如果有人因食用未被焚毁的有害食品而死亡，对食品的所有者要以过失杀人罪论处。 |
不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃避惩罚。 死者的财产需要按其遗嘱进行处理……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。 |
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为宋、明、清立法蓝本，影响古代日本、朝鲜、越南等亚洲多国家立法，被誉为“西有罗马法，东有唐律”。 |
“罗马曾三次征服世界；第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。” |
（1）唐代立法的主要目的是什么？根据材料一比较《唐律》与罗马法在法律理念、内容、影响方面的不同点。（8分）
材料二：19世纪中叶以后，西方的法文化传入中国，在“三千年未有之大变局”下，法治成为启蒙者共同选择的走出困境的出路。梁启超提出“法治主义，为今日救时唯一之主义。”……1906年，孙中山在借鉴西方三权分立学说的基础上，提出了“五权分立”的制宪原则。1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》，将封建君主专制制度披上“宪法”的外衣，以宪法的形式确认皇帝至高无上的权力与地位。1912年3月，南京临时政府颁布《中华民国临时约法》，用国家根本大法的形式，废除了封建君主专制制度。1914年5月，袁世凯公布《中华民国约法》，废除责任内阁制，无限扩张总统权力，民主共和政体从根本上被独裁制所取代。1928年10月，中华民国南京国民政府颁布《训政纲领》与《中华民国国民政府组织法》，实行一党专政。1936年5月，南京国民政府颁布《中华民国宪法草案》，实行党国一体，总统集权。（据《中国近代法制史》等）
（2）根据材料二概括中国近代法制建设进程的特点，结合所学知识说明近代中国没有建成法治国家的原因。（10分）
材料三：著名学者约瑟夫·奈说：“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为效仿的榜样……”某学者也感慨：“中国改革开放的成功，恰恰是在制度上没有采用西方民主模式才取得的。
（3）材料三中的中国“特殊的民主方式”在制度上有何具体表现？（4分）综合上述材料，你对人类政治文明的发展有何认识？（4分）
近年来，随着文化市场的繁荣，各种穿越剧、抗日神剧和历史偶像剧轮番上演，一些影视作品中的雷人情节严重干扰了广大观众的正确历史观的形成，请从历史的角度看看，下面哪些影视剧中的场景是不可能发生的
①女主角欢天喜地的向康熙皇帝展示自己的无袖旗
②中共地下党员在地铁站里向同伴传递日军情报
③一对年轻人身穿列宁装和布拉吉（连衣裙），唱着欢快的苏联歌曲去剧院看“样板戏”
④一位刚来深圳打工的年轻人从广播里得知恢复高考的消息毅然辞掉工作回家复习，准备圆自己的大学梦
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
