辜鸿铭在北大任教时，梳着辫子走进课堂，引起学生发笑。辜平静地说：“你们笑我，无非是因为我的辫子。我的辫子是有形的，可以剪掉，然而诸位同学脑袋里的辫子就不是那么好剪呀！”闻听此言，学生一片默然。后促成“同学脑袋里的辫子”逐步被“剪掉”的是
①洋务运动 ②辛亥革命 ③新文化运动 ④五四运动
A．①②③ B．②③ C．②③④ D．③④
“人类社会技术的发展可以分为两大类：集约性技术和延展性技术。所谓集约性技术，是指那些能提高人类的生产效率、增强对自然资源的汲取和利用能力的技术；而延展性技术则指的是那些能提高人类（特别是国家）的组织和协调能力的技术。”下列各项属于美国首创的延展性技术的是
①分权制衡思想 ②资产阶级成文宪法 ③联邦制 ④责任内阁制
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①③④
某同学学完欧洲某次思想解放运动后写了一副对联。上联：泯神性破禁锢理性领风骚；下联：灭王权反专制民主掀骇浪。据所学知识判断，横批应是
A．文艺复兴 B．宗教改革
C．启蒙运动 D．古希腊先哲的精神觉醒
现代学者马叙伦称道黄宗羲是秦以后二千年间“人格完全，可称无憾者”的少数先觉之一。“人格完全”所依据的标准应该是
A．中国传统儒家思想 B．西方理性主义启蒙思想
C．近代中国的民主思想 D．现代中国的主流思潮
从材料可见当时
A．君主专制日益强化B．重农抑商政策不得人心
C．东南沿海遭到西方侵扰D．闭关锁国政策受到质疑
“最高命令称上谕：一种是明发上渝，一种是寄信上谕。寄信上谕是清代特有的，……直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给巡抚……后来凡是紧要的事，差不多都用寄信上谕发出了。”清朝这样做的主要目的是为了
A．做好政令的保密工作 B．加强专制主义中央集权
C．提高行政效率 D．加强对官员的监察
