Question

人类社会在发展中进步。

材料一  自由、平等的权利是人类首要的、不可转让的天赋人权。人类订立社会契约，放弃自然的自由是为了获得社会的自由，放弃自然的平等是为了取得政治的平等。

材料二  一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不移的一条经验。国家权力应该分别赋予不同的机关。只有各种权力间彼此能够相制衡的体制，才有可能会创造一个无私的政体。

以“思想解放与社会进步”为题，任选上表中的一则材料，结合18世纪的史实进行论证。（10分）

Answer

示例一：启蒙思想推动社会变革。（2分）

材料一是卢梭的思想：主权在民、社会契约；（2分）是法国大革命的纲领性文件《人权宣言》的思想理论基础；（2分）否定了封建等级制度，成为资产阶级夺权和巩固政权的思想武器；（2分）推动了法国从封建社会到资本主义社会的转型。（2分）

示例二：启蒙思想推动制度创新。（2分）

材料二是孟德斯鸠的思想，主张国家的权力要分权与制衡；（2分）美国的1787年宪法；（2分）把国家权力分为立法、行政、司法三部分，三权之间相互制约；（2分）促进了美国的制度创新（2分）。

【解析】

试题分析：本题考查的是学生论证和探讨问题的能力。本题是个开放性的题目，做这样的题目首先要审题，确定好主题，注意观点要明确；其次，要围绕主题，认真组织材料，要注意史论结合，逻辑要严密。任选一种观点论述，要求史论结合，逻辑严谨。要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合。比如，主题：启蒙思想推动社会变革，从材料一卢梭的思想来分析。

考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙思想