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中外历史人物评说 阅读材料,完成下列要求。 材料一 蒋梦麟在《苦难与风流》中写道...

中外历史人物评说

阅读材料,完成下列要求。

材料一  蒋梦麟在《苦难与风流》中写道,蔡元培主持北大时,“保守派、维新派和激进派,都同样有机会争一日之短长,背后拖着长辫,心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论,同席笑谈。”

材料二  陈独秀强调,人类“一切苦乐善恶,都为物质界自然法则所支配。”他不仅认为,“西洋除自然科学外没有别种应该入我们东洋的文化”;而且主张,全世界都只应该专门研究科学,因为现在“已经不是空谈哲学的时代了”。

蔡元培说:“现在中国人多不知科学为何物,最先要输入科学思想。”“科学发达以后,一切知识道德问题,皆得由科学证明,与宗教无涉。”理有固然;但科学仍然有自己“所不能解答之问题,如宙之无涯矣,宇之无终始?宇宙最小分子果为何物,宇宙之全体为何状等等。”对这些问题的研究,便需归于哲学。……因之,哲学既以科学为基础,闻时又成科学的归宿。科学不可能代替哲学,二者只能相辅相成。

——《角色·十性:蔡元培与新文化运动》

(1)根据材料一,指出蔡元培主持北京大学时倡导的办学方针及其实质。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识,比较陈独秀与蔡元培关于“科学与哲学关系问题”认识的异同。(9分)

 

(1)办学方针:“兼容并包,思想自由” 实质:鼓励用资产阶级文化去占领封建文化阵地。(6分) (2)相同:认为科学很重要。 不同:陈独秀认为科学万能,科学可以取代哲学:蔡元培强调科学的重要性,但是否定科学万能,认为科学与哲学不能相互代替,二者是相辅相成的关系。(9分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查的是对材料的理解和概括能力。从材料“保守派、维新派和激进派,都同样有机会争一日之短长”“心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论”中可以得出蔡元培主持北京大学时倡导的办学方针。根据所学知识可知,蔡元培的办学方针的实质是鼓励用资产阶级文化去占领封建文化阵地。 (2)本题主要考查学生论证和探讨问题的能力。根据材料和所学知识,陈独秀与蔡元培关于“科学与哲学关系问题”认识的相同:认为科学很重要;不同:陈独秀认为科学万能,科学可以取代哲学:蔡元培强调科学的重要性,但是否定科学万能,认为科学与哲学不能相互代替,二者是相辅相成的关系。 考点:选考四 中外历史人物评说·近代杰出的人物·蔡元培、陈独秀  
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20世纪的战争与和平

阅读材料,完成下列要求。

材料  朕深鉴于世界大势及帝国之现状,欲采取非常之措施,以收拾时局,兹告尔等臣民,朕已饬令帝国政府通告美英中苏四国愿接受其联合公告。

帝国所以向美英两国宣战,实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此,至如排斥他国主权,侵犯其领土,固非朕之本志。然自交战以来,已阅四载,虽陆海将兵勇敢善战,百官有司励精图治,一亿众庶之奉公,各尽所能,而战局并未好转,世界大势亦不利于我。加之,敌方最近使用残酷之炸弹,频杀无辜,惨害所及,真未可逆料。如仍继续交战,则不仅导致我民族之灭亡,并将破坏人类之文明。如此,则朕将何以保全亿兆之赤子,陈谢于皇祖皇宗之神灵。此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。

——日本《停战诏书》(1945年8月14日

(1)根据材料并结合所学知识,概括指出日本《停战诏书》发布的历史背景。(6分)

(2)根据材料并结合所学翎识,评《停战诏书》对侵略战争的辩解。(9分)

 

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近代社会的民主思想与实践

阅读材料,完成下列要求。

民主政治是人类历史发展的必然趋势,古今中外人们都在不断地探索。

材料一  唐朝实行三省六部制,三省为中书省、门下省、尚书省。中书省负责定旨出命,长官中书令二人;门下省掌封驳审议,长官侍中二人;中书、门下通过的诏敕,经皇帝裁定交尚书省执行,尚书省长官尚书令一人,副长官左右仆射各一人。

——《中华通史》

材料二  美国宪法规定实行联邦制,肯定了以立法、行政、司法三权分立,相互制衡的原则。规定立法权属于美国国会,并规定了国会的组成;行政权属于美国总统,以及规定总统产生的办法:司法权属于美国联邦最高法院,并规定最高法院的组成。这部宪法表明,美国在世界上第一次创造出既不同于英国的民主政治体制,也不同于英国议会内阁制的制度,使美国成为一个具有全国统一的中央政权的联邦制国家。这种政治体制和国家结构形式后来为许多国家所仿效。

——百度百科

(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出唐朝的三省六部制和美国三权分立体制的异同。(9分)

(2)基于上述材料,谈谈你的看法(6分)

 

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历史上重大改革回眸

阅读材料,完成下列要求。

材料一  在战争时,往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵,在阵前冲锋,鲜卑骑兵则在后督阵,并任意纵马践踏,汉族及其他民族不堪其苦。

……

孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣,对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵,十分敬佩和仰慕。通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较,孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性,坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念……就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开采。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双”。

材料二  “李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。”

——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》

(1)根据材料一并结合所学知识回答孝文帝改革的主要原因。(6分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。(9分)

 

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(12分)阅读材料,完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较图1、图2,提取有关中国近现代的历史信息,并结合所学知识予以说明。

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                 1                                 图2

 

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(25分)阅读材料,完成下列要求。

材料一  历史上中国的战略一直是北向的,即在大陆发展……(明以前的历史说明),北向战略或单纯成为一个大陆国家已没有希望。南向战略,即面向海洋或可为一个民族重新带来生机。明朝做了尝试,失败了。明朝的失败并不在于战略的错误,而是缺乏支持这一战略所需的现代经济体系,在于制度——一个庞大的官僚政治体系。

——《五百年来谁著史》

材料二  明代的一个了不起的贡献,就是官僚体制。中国的官僚制度,毛病当然是有,但本身能进行这么高级的运作,使得国家保持这样的状态,很了不起。

——中国现代国际研究院宿景祥

(1)根据材料一并结合所学知识,指出明朝在“南向战略”中所做的“尝试”,说明此时西欧出现但明朝缺乏的,有利于“现代经济体系”确立的积极因素。(8分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出学者对明朝政治体制的态度,并予以评析。(17分)

 

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