满分5 > 高中历史试题 >

(26分)阅读材料,完成下列各题。 材料一唐初名将李靖曾讲:“天之生人,本无番、...

(26分)阅读材料,完成下列各题。

材料一唐初名将李靖曾讲:“天之生人,本无番、汉之别,然地远荒漠,必以射猎为生,故常习战斗。若我恩信抚之,衣食周之,则皆汉人矣。”当然,唐朝统治者不可能真正做到“爱华夷如一”,但其民族政策之开明则的确堪称历代之冠。唐太宗征辽东,掳得高句丽百姓一万四千口,本当分赏将士,“上愍其父子夫妇离散,命有司平其直,悉以钱布赎为民。欢呼之声,三日不息。”,少数民族的阿史那社尔、契苾何力、黑齿常之、李谨行等都深受重用,有的还成了驸马。开元、天宝之际、少数民族将帅甚至成了唐军主力。安禄山、哥舒翰还晋升为王爵。

——《唐朝民族政策研究》

材料二1793年英国马戛尔尼使团来华,乾隆皇帝颁布上谕,宣称:“各处藩封到天朝进贡观光者,不特陪臣俱行三跪九叩之礼,即国王亲至,亦同此礼;今尔国王遣尔(指马戛尔尼)前来祝嘏(福),自应遵天朝法度,免失尔国王祝厘纳贡之诚。”......

  钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后,于1844年11月奏称:“夷情变幻多端,非出一致,其所以抚靖羁縻之法,亦不得不移步换形。固在格之以诚,尤须驭之以术,……有加以款接方可生其欣感者,并有付之包荒(包容)不必深与计较方能于事有济者。”

——徐中约《中国近代史:1600-2000中国的奋斗》

材料三要谈战后日本的政治外交史,谁都不能绕过1952年4月28日这个重要纪念日。因为就在这一天,两个决定日本命运的条约,即《旧金山媾和条约》和《日美安保条约》正式生效;与此同时,一个决定日本对中态度的《日华和平条约》,也于同日签署。如果说,《旧金山媾和条约》意味着美国占领军结束其单独占领日本的体制(安倍政权称之为"主权恢复日")的话,同一天生效的《美日安保条约》则规定了之后美日之间主仆的基本关系。

  东京与北京如此这般不正常的关系,直到1972年日相田中角荣访华,特别是在1978年两国签署和平条约之后,才告一个段落。但是,围绕着“历史”问题与“台湾”问题,两国并未达成圆满的协议。”......

除此之外,尽管1972年中日关系正常化与1978年中日签署的和平条约,但还遗留下一个悬而未决问题。那就是钓鱼岛(日本称之为“尖阁列岛”)的归属纷争。时任中国副总理邓小平1978年10月在东京记者会上回答日本记者有关问题时,曾发表"搁置争议、共同开发"的谈话。他指出: “实现中日邦交正常化的时候,我们双方约定不涉及这一问题,这次签订中日和平条约,双方也约定不涉及这一问题。”

对于邓小平的这番谈话,据当时日本各大报的现场报道,台上台下回应的是一片热烈的掌声。自此之后,也未见有任何日本官员对此提出哪怕是些微的异议。"搁置争议是中日两国达成的默契或共识",遂成为国际舆论界的常识与定论。

——卓南生《甲午年谈战后中日摩擦根源与演变》

(1)根据材料一,概述唐朝所采取的民族观和民族政策。(6分)

(2)根据材料二指出当时清朝统治者的对外态度的变化,并分析发生上述变化的原因。(10分)

(3)根据材料三并结合所学知识,指出影响中日关系向良好方向发展的因素,并就如何处理好中日关系提出自己的观点。(10分)

 

(1)民族观与民族政策:平等、开明的民族意识;大胆采用少数民族人才;对于被征服者,大多采取安抚政策。(6分) (2)变化:由以“天朝上国”自居到畏惧与列强交往,不敢为维护国家利益与列强斗争。(4分)原因:鸦片战争等抗争失败;当权官员认为中国实力无力对抗;(6分) (3)因素:美国国家利益诉求的干扰;日本罔顾历史问题,蓄意挑战中国的底线;"历史"问题与"台湾"问题仍未彻底解决;(6分)观点:中日双方都应该要有远大的战略眼光;搁置争议,谋求利益的集合点;日本认真对待历史问题。(半开放题,提出符合我国国家利益与国家政策的观点即可)(4分) 【解析】 试题分析:(1)民族观与民族政策从材料一中的信息来归纳即可,从“但其民族政策之开明则的确堪称历代之冠”归纳出平等、开明的民族意识;从“少数民族的阿史那社尔、契苾何力、黑齿常之、李谨行等都深受重用,有的还成了驸马。开元、天宝之际、少数民族将帅甚至成了唐军主力”的信息,可归纳出大胆采用少数民族人才;对于被征服者,大多采取安抚政策。 (2)第一小问变化从材料二中“今尔国王遣尔(指马戛尔尼)前来祝嘏(福),自应遵天朝法度,免失尔国王祝厘纳贡之诚”和“有加以款接方可生其欣感者,并有付之包荒(包容)不必深与计较方能于事有济者”的信息,可概括出由以“天朝上国”自居到畏惧与列强交往,不敢为维护国家利益与列强斗争。第二小问原因从材料二中“清政府签订一系列不平等条约后”等信息,联系所学可得出鸦片战争等抗争失败;当权官员认为中国实力无力对抗。 (3)第一小问因素从材料三中第一段材料的信息,联系所学可归纳出美国的干扰;从第二段中“围绕着‘历史’问题与‘台湾’问题,两国并未达成圆满的协议”的信息可归纳出“历史”问题与“台湾”问题仍未彻底解决;从材料三后两段的信息,围绕钓鱼岛问题,可得出日本罔顾历史问题,蓄意挑战中国的底线。第二小问观点联系所学知识和现实,从符合我国国家利益和国家政策的角度来谈即可,如中日双方都应该要有远大的战略眼光;搁置争议,谋求利益的集合点;日本认真对待历史问题。 考点:中外历史人物评说·古代中国的政治家·唐太宗;思想解放的潮流·向西方学习·天朝上国;现代中国的对外关系·中美关系正常化和中日邦交正常化·中日关系的发展  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(26分)阅读下列《全球通史》中的相关材料,回答问题。

材料一:l500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起,它们才终于联系在一起……这些经济落后的伊比利亚国家能率先从事海外扩张,仅仅是因为它们幸运地兼备有利的地理位置、航海技术和宗教动力。但是,这一扩张没有经济实力和经济动力作后盾,这就说明了伊比利亚国家为什么不能有效地利用它们的新帝国。它们缺乏从事帝国贸易所必需的航运业以及能向西属美洲殖民地提供其所需的制成品的工业。诚然,有数十年工业的西班牙由于海外制造品市场的突然发展而受到促进,然而,约l560年前后,工业的发展停止了,随即开始了长期的衰落。

材料二:由于中国人闭关自守、骄傲自满,三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激:

第一次是l839~l 842年同英国的战争,第二次是。1856~1858年同英、法的战争,第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败,迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统文明。

(1)根据材料一并结合所学知识,分析“(1500年前后)这些经济落后的伊比利亚国家”得以扩张及其在16世纪后期走向衰落的原因。(14分)

(2)根据材料二并结合所学知识,指出晚清政府对列强侵略的态度,并予以简要评析。(12分)

 

查看答案

雨果在赞扬某位文学家时说:“他的所有作品仅仅形成了一部书,一部有生命的、光亮的、深刻的书,我们在这里看见我们的整个现代文明的走向,……一部既是观察又是想象的书,这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。”以下与这位文学家的写作风格相似的作品是(  

A.《巴黎圣母院》    B.《大卫•可波菲尔》  

C.《等待戈多》      D.《老人与海》

 

查看答案

中国是一个统一的多民族国家,如何对待民族关系和处理民族问题就显得尤为重要。下面说法不正确的是(  

A.唐太宗对匈奴采取“战而后和”的策略,被西北各族尊称为“天可汗”

B.康熙帝平定蒙古准噶尔部叛乱、崇尚儒家文化

C.孙中山的民族主义,初期以反对满清统治为重心,后主张五族共和

D. 新中国处理民族关系坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则

 

查看答案

唐、宋之间仅相隔短短半个世纪的分裂,已成为中国以后历史的模式。国家再也没有像在汉朝崩溃以后那样,经历长达数世纪的混乱局面。其原因是,自唐朝起,中国文明规模巨大,根深蒂固,不可能形成长期分裂的状态。……中国人自己认为分裂和随之而来的混乱是反常的、不幸的。有句古话说:“犹如一个天空不能有两个太阳,中国不能有两个国家或两个皇帝。”对此解读正确的是(  

A.隋唐中央集权制度的完善消除了地方分裂割据的政治基础

B.经济的发展和各地经济联系的加强消除了割据的经济基础

C.“大一统”的民族心理及对稳定的孜孜追求使分裂局面不能长久

D.君权神授和专制主义的极端加强对维护国家统一作用巨大

 

查看答案

王鸿生在《历史的瀑布与峡谷》中认为近代的某一思想是“以民道代天道”,是“有民无天”的新道统,是“翻天”,让民“顶天立地”。这一思想应是( 

A.变法维新       B.三民主义      

C.民主科学       D.社会主义

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.