1953年6月5日，周恩来在外事工作会议上说：“两大阵营的对立当然是基本的，但当前的矛盾主要表现在战争与和平、民主与反民主、帝国主义与殖民地以及帝国主义国家之间四个方面。我们政策的基本点是敢于在制度不同的国家间实行和平共处和和平竞赛。”这表明新中国：
A．放弃了“一边倒”的外交政策
B．敢于打破意识形态对外交工作的限制
C．外交工作迎来宽松的环境
D．外交工作在国际社会取得重大的影响
1912年6月出版的小学教材《共和国教科书新国文》介绍了两个月前泰坦尼克号邮轮遇险事件如图。这反映出( )
①教材编撰者关注国际时事
② 教材编撰者倡导人性向善
③民国初期公民教育成效显著
④民国初期妇女地位显著提高
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
光绪年间的一本书描绘当时的上海“西人所购者，以丝茶为大宗”，“其售于华者，呢、布、羽毛等物，消亦不细(销售量也不少)”。这从本质上反映出( )
A. 民族工业集中于上海 B. 中国卷入了资本主义世界市场
C. 上海成为国际大都会 D. 小农经济彻底解体
1850年，美国驻厦门领事说：“在厦门，大批的美国床单、衬衣布、斜纹布发生积压，卖不出合适的价格”。造成以上现象的根本原因是( )
A．美国商品的盲目输出 B．中国自然经济的抵制
C．闭关锁国政策的影响 D．中西消费观念的差异
关于1894年7月25日发生的丰岛海战，中方《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。”日文出版的《二十七八年海战史》称：“7点52分，彼我相距约3 000米之距离。济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。”中日双方对丰岛海战的记述各异，说明了文献记录( )
A．不能揭示出真相 B．能还原历史真相
C．最接近历史真相 D．会受立场的影响
从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国
A．学习西方就是对封建制度的不断否定
B．学习西方是民族资本主义发展的动力
C．内忧外患交织促进了学习西方的深化
D．发展资本主义是学习西方的主要目的
