某历史老师在讲解《新航路开辟》一课时，运用多元史观理解新航路开辟的历史意义。下列表述符合“文明史观”的是
A．世界各个地区逐步打破了孤立、分散状态，成为密切联系的全球统一体
B．加速了欧洲封建社会的解体和资本主义的发展，加快了落后地区的开发
C．加速了不同文明碰撞，东西两半球的不同文化圈会合交融
D．丰富了人们的生活，改变了世界的面貌
1871年《德意志帝国宪法》第三十二条规定：“帝国议会议员，就其议员职位而论，不得领取任何薪俸和报酬。”这反映了德意志帝国
A. 议员素质较低，议会无实权的事实
B. 民主政治制度得以建立的社会特征
C. 经济发展水平低，资产阶级力量弱小
D. 军国主义、专制主义的传统仍然浓厚
希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底—-“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想
A.重视对人自身的探讨 B. 尊重自然规律
C. 强调认识世界的主宰 D. 渴望征服自然
西塞罗在评价《十二铜表法》时讲：“它限制了贵族的司法专横，‘有了成文法典他们就可以不再依靠贵族的记忆力。’量刑定罪都有章可循。”由此可见《十二铜表法》
①使审判、量刑从此有法可依 ②贵族对法律的随意解释受到限制
③平民的利益得到一定程度上的保护 ④是罗马成文法诞生的标志
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
按照古代雅典法律，原告指控他人时，必须提供指控的理由，以及认为被告该判何罪的理由。至于指控罪名能否成立，取决于控诉双方的辩论和陪审团的投票多少（陪审团投票多者意见为最终标准），而不是事实本身。苏格拉底在当时就是自负傲慢和采用斗争手段一步步激怒了陪审团。最终陪审团投票决定了他被处死的命运。这段材料( )
A．说明雅典法律维护公民的利益
B．说明民主原则对司法的介入
C．雅典司法程序过简
D．说明雅典法律不允许任何人向它发起挑战
20世纪50年代，我国调整大专院校，“人文学科受到了抑制，许多所工科学院创办起来，而综合性大学则被削减。……1960年，中国的25万科学家和工程师中，有90％是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明
A. 国家工业化建设急需专业人才
B. 国民教育体系的完善推动新中国教育的发展
C. 高等教育深受传统教育体制的影响
D. “三个面向”和“科教兴国”战略得到贯彻
